Pedagogical Implications of Multiple Intelligences in the learning of English
En esta investigación, el propósito es enfocarse en las implicaciones pedagógicas derivadas del uso de las Inteligencias Múltiples (IM) en el aprendizaje de inglés como idioma extranjero. Tres preguntas de investigación sobre el rol de género, actividades basadas en inteligencias múltiples, y la efi...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | eng |
| Published: |
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/46690 |
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