Non-native English Speakers’ Strategies for Learning Idiomatic Expressions

Esta síntesis examina la efectividad de diferentes métodos para la enseñanza de expresiones idiomáticas en un contexto de inglés como Lengua Extranjera (EFL), basándose en evidencia empírica. Se seleccionaron un total de veinte artículos revisados y publicados desde el año 2005 en adelante, siguiendo criterios específicos de inclusión y exclusión. Estos estudios variaron en enfoques, grupos de participantes y marcos disciplinares asociados. Los hallazgos de esta síntesis muestran que las expresiones idiomáticas son importantes para la adquisición de la competencia comunicativa; sin embargo, los elementos abstractos o metáforas culturalmente no específicas dificultan en gran medida su aprendizaje por parte de los estudiantes. A partir de los datos, se evidencia que la elaboración etimológica, el mapeo metafórico, los recursos visuales complementarios, los aportes en redes sociales por parte de compañeros y otros medios dinámicos mejoran significativamente la comprensión y la retención de los conceptos. Además, estos estudios sugieren mejores resultados de aprendizaje cuando se enseña integrando conocimientos culturales dentro de una planificación contextualizada de clases, con instrucción diferenciada y andamiaje adaptado a los diferentes niveles y necesidades de los estudiantes. Esta investigación resalta la importancia del diseño curricular en EFL, al tiempo que aboga por marcos pedagógicos interdisciplinarios e integradores, orientados hacia paradigmas rigurosos basados en la investigación.

• מחבר ראשי: Gárate Rodas, Sebastián Ismael (author)
• מחברים אחרים: Palacios Alvarado, Andrea Katherine (author)
• פורמט: bachelorThesis
• שפה: spa
• יצא לאור: 2025
• נושאים: Literatura Inglesa; Expresiones idiomáticas; EFL; Estrategias de aprendizaje; Mapeo metafórico; Materiales audiovisuales; Instrucción multimodal; Ciencias del Lenguaje::Lingüística Aplicada::Enseñanza de lenguas
• גישה מקוונת: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47717