Exploring the Influence of Task-Based Language Teaching (TBLT) on EFL Students’ Productive Skills

La presente síntesis de investigación examina la implementación del método de enseñanza de idiomas basado en tareas (TBLT) para enseñar inglés a estudiantes de inglés como lengua extranjera en diferentes niveles educativos, enfocándose en las habilidades productivas. Durante este estudio de investigación, se revisaron 21 artículos que proporcionaron información de alta calidad sobre el uso del método TBLT en las aulas. Los resultados indican que su aplicación correcta tiene efectos positivos, tal y como se destaca en los estudios. Además, este método contribuyó a la fluidez, la pronunciación, el vocabulario, la gramática, la estructura de las oraciones, la organización del contenido y la motivación al final del período de prueba en los estudios. Tres estudios muestran limitaciones en la eficacia del método, debido a la falta de formación de los profesores para aplicarlo de manera eficiente, así como a la falta de recursos en algunas instituciones. En general, los resultados confirman la eficacia del método TBLT cuando se implementa correctamente y con tiempo suficiente para poder apreciar mejoras en los estudiantes de diferentes niveles educativos, en las habilidades de expresión oral y escrita.

• Päätekijä: Molina Plaza, Alex Patricio (author)
• Muut tekijät: Quito Procel, Gabriela Elizabeth (author)
• Aineistotyyppi: bachelorThesis
• Kieli: eng
• Julkaistu: 2025
• Aiheet: Literatura Inglesa; Métodos de enseñanza; Lengua extranjera; Expresión oral; Expresión escrita; Ciencias del Lenguaje::Lingüística Aplicada::Enseñanza de lenguas
• Linkit: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47763