Discursos y prácticas racistas en las experiencias de los estudiantes de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Cuenca

Este trabajo se inscribe en el proyecto "Discursos y prácticas racistas en las experiencias de vida de la comunidad educativa de la Universidad de Cuenca" y tiene como propósito investigar cuál es el modo en el que el racismo se manifiesta en estudiantes de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Es un estudio de alcance descriptivo cualitativo-cuantitativo. Para la recolección de datos se utilizó encuestas y cartografía social para dar voz a los testimonios de estudiantes sobre su comprensión del racismo. Los resultados obtenidos dan cuenta de la existencia de formas sutiles y explícitas de discriminación racial hacia estudiantes afrodescendientes, pueblos indígenas y estudiantes migrantes, las cuales cristalizan en experiencias de exclusión, silenciamiento y violencia simbólica. Aunque existen regulaciones institucionales que fomentan la igualdad y la no discriminación, se detectó su escaso conocimiento y su débil efectividad en la implementación de políticas e instrumentos de prevención y denuncia. Se concluye que el racismo está vigente en la universidad y es apremiante articular procesos de reflexión crítica, formación docente y políticas institucionales sobre diversidad étnica y cultural, como ejes transversales de la convivencia y la educación superior.

• Autore principale: Gómez Ordóñez, María Mercedes (author)
• Altri autori: Tuapante Veletanga, Evelyn Dayanna (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2025
• Soggetti: Filosofía; Educación superior; Políticas inclusivas; Diversidad cultural; Filosofía::Ideología::Racismo
• Accesso online: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47669