Influencia de la familia en la adquisición de hábitos lectores en niños de séptimo de básica de las unidades educativas de Cuenca

Este trabajo de titulación analiza la manera en que influye la familia en la adquisición de hábitos lectores. Para ello, se empleó una metodología cualitativa de alcance descriptivo. Para obtener la información, se aplicó una entrevista a treinta padres de familia que tienen hijos de entre once y doce años. Las categorías utilizadas fueron las prácticas y hábitos lectores de la familia, la valoración del papel de la lectura, el tipo de material de lectura disponible en el hogar, el tiempo dedicado a la lectura y las estrategias y actividades lectoras que los padres emplean con sus hijos. Como primer resultado, se observó que los padres únicamente cuentan con libros de literatura, instructivos y enciclopedias en sus hogares. Además, el tiempo dedicado a la lectura por parte de la familia es escaso, ya que muchos de los entrevistados aseguran leer un mínimo de diez a veinte minutos. Por otra parte, la familia considera la lectura como algo necesario para la vida académica de sus hijos. Sin embargo, las únicas estrategias que aplican para mejorar la comprensión lectora de sus hijos son la inferencia, el análisis del título, las preguntas y el diálogo sobre lo que han leído. Los resultados obtenidos evidencian que es necesario potenciar las estrategias empleadas por la familia, también se debe brindar más acceso a libros para que no se limite exclusivamente a la literatura en los hogares. A modo de conclusión, se muestra que la familia no ha asumido completamente su papel en la adquisición de hábitos lectores en sus hijos. A pesar de contar con libros de literatura, instructivos y enciclopedias, esto resulta insuficiente para incentivar y motivar el gusto por la lectura en los niños.

• Hovedforfatter: Sangurima Sasaguay, Andrés David (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2025
• Fag: Educación Básica; Estrategias prelectura; Familia; Pedagogía::Administración-Gestión-Evaluación Educativa::Educación primaria
• Online adgang: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47664