Relación entre el uso de redes sociales y habilidades sociales en adolescentesde la Unidad Educativa Joaquín Fernández de Córdova, durante el periodo2025-2026

En la actualidad, las redes sociales forman parte de la vida cotidiana de los adolescentesyafectan la manera en que se comunican y se relacionan con los demás. Considerandoquelas habilidades sociales son fundamentales para el bienestar y la interacción interpersonal, resulta relevante analizar cómo el uso de redes sociales se relaciona con su desarrollo. Eneste contexto, el presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el usoderedes sociales y las habilidades sociales en adolescentes de la Unidad EducativaJoaquínFernández de Córdova durante el periodo 2025-2026. El enfoque metodológicofuecuantitativo, con un diseño correlacional y de corte transversal. Los datos se recopilaronmediante el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) y la Lista de ChequeodeHabilidades Sociales de Goldstein a 67 adolescentes hombres y mujeres entre 15 y 18añosseleccionados mediante muestreo de tipo censal. El uso de redes sociales seevaluómediante el puntaje total del (ARS), el cual evalúa la intensidad del uso desdelasdimensiones de Obsesión, Falta de control y Uso excesivo. Los resultados evidenciaronquela mayoría de los adolescentes presenta un nivel moderado de uso de redes socialesyunnivel normal de habilidades sociales. Asimismo, el análisis correlacional mostró unarelaciónmuy baja y no significativa entre ambas variables en los adolescentes de laUnidadEducativa Joaquín Fernández de Córdova, lo que permite concluir que estas dos variablesno se asocian de manera significativa en los adolescentes de la muestra.

• Autore principale: Pabaña Ortíz, Ruth Magaly (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2026
• Soggetti: Psicología; Redes sociales; Habilidades sociales; Adolescencia
• Accesso online: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/48187