Las técnicas de gamificación y su incidencia en el desarrollo de habilidades cognitivas en los niños y niñas de 4 a 5 años en el nivel de educación inicial de la escuela de educación básica “Isabel Herrera de Velázquez” durante el periodo lectivo 2019- 2020
This paper aims to verify how gamification techniques, through play, develop cognitive skills, which can develop recreational or gamification-based methodologies, as a way of contributing, improving motivation, effort and active student participation. at the level of education, at the same time, tha...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/3279 |
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