Estrategias metodológicas lúdicas (DAM) en el proceso de enseñanza-aprendizaje dirigido en niños de segundo de educación general básica en el área de matemáticas de la Unidad Educativa del Milenio "Salinas" período 2024-2025.

Estrategias metodológicas lúdicas (DAM) en el proceso de enseñanza-aprendizaje dirigido en niños de segundo de educación general básica en el área de matemáticas de la Unidad Educativa del Milenio "Salinas" período 2024-2025.

Playful methodological strategies (DAM) in teaching-learning in primary education represent a key challenge, since at this stage students must develop logical and numerical skills that will serve as a basis for future learning. The objective of the inquiry was to define the Methodological Playful St...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Collay Azas, Johana Silvana (author)
Outros autores: Estrada Guevara, Veronica Stefania. (author)
Formato: bachelorThesis
Publicado: 2025
Subjects:
ESTRATEGIAS LÚDICAS
ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS (DAM)
EDUCACIÓN PRIMARIA
Acceso en liña:https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/8455
Tags: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Títulos similares

Títulos similares