Rasgos de la personalidad del profesor y el rendimiento escolar en el iv año de Educación Básica, de la Escuela Fiscal Mixta “ATI II PILLAHUASO”, del Cantón Ventanas, Parroquia Ventanas en el periodo 2008
En nuestro trabajo investigativo hemos analizado que son escasas las investigaciones acerca de la personalidad del docente frente al rendimiento escolar y que en los últimos años ha surguido un creciente interes y preocuoación en la mayoría de las instituciones de nuestro Cantón, debido al bajo rend...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/544 |
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Agregar Etiqueta | Sumario: | En nuestro trabajo investigativo hemos analizado que son escasas las investigaciones acerca de la personalidad del docente frente al rendimiento escolar y que en los últimos años ha surguido un creciente interes y preocuoación en la mayoría de las instituciones de nuestro Cantón, debido al bajo rendimiento escolar de los estudiantes; lo cual se produce cuando algo falla en algún punto del sistema educativo, y el niño con dificultades no es ayudado para superarlo. Los factores que en una u otra investigación se han asociados con el rendimiento académico son: El comportamiento de niños de padres divorciado, la desnutrición, la desorganización familiar, la inpuntualidad estudiantil, maltrato infantil, migración familiar y cabe resaltar la personalidad del docente como parte fundamental porque un maestro debe tener encuenta su perfil profesional para así poder llegar a sus estudiante y lograr un nivel superior, claro tomando encuenta que cada maestro tiene su modo diferente de calificar, tomando en cuenta las individualidades de sus estudiantes. En la encuesta realizada a los estudiantes del cuarto año de educación básica de la escuela “Ati II Pillahuaso” nos encontramos con un grupo de estudiantes muy participativos ya que los resultados de esta encuesta fue que si hay afectividad entre docente y estudiantes sino que al parecer el maestro se introduce demaciado con las actividades a realizar con los estudiantes, las actividades que realiza son siempre dirigida por el docente evitando de esta forma que el estudiante despierte las capacidades, habilidades, destrezas. En nuestra propuesta hemos diseñado un plan operativo con la finalidad de constribuir con la educación de esta institución a fin que puedan aplicar, diseñar o rediseñar para poder capacitar a los docentes y se lleve a la práctica. |
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