Técnicas grafo-plásticas como medio psicopedagógico para la gerencia de los aprendizajes significativos en los niños y niñas del paralelo "C" del Centro de Educación Inicial "Juan Romero Eguiguren" del recinto Mata de Cacao, parroquia Febres Cordero, cantón Babahoyo, provincia Los Ríos, en el período lectivo 2013-2014.

Al realizar el trabajo de investigación en el Centro de Educación Infantil, se pudo determinar que en el proceso de enseñanza aprendizaje con los niños y niñas de 3 y 4 años, se trabajaba de forma rutinaria, empleando algunas técnicas y recursos, que poco favorecían al desarrollo de aprendizajes significativos, porque no existía gerencia de dichos aprendizajes. Al existir falencias en la preparación de los niños y niñas de Educación Inicial, y siendo una etapa muy importante de la formación del ser humano, el Ministerio de Educación propone un Referente Curricular para trabajar con ellos; y plantea dentro de los contenidos de aprendizaje el desarrollo de la motricidad fina y gruesa; y una estrategia válida para este fin es el empleo de las Técnicas Grafo-plásticas; porque permiten la participación activa de los estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje, considerando los campos cognitivo, afectivo y psicomotriz. La investigación que se lleva a cabo se basa en el constructivismo, porque se busca partir de los conocimientos previos de los estudiantes, para con la orientación de la profesora, la ayuda de métodos, técnicas y recursos lograr la construcción de los nuevos conocimiento; es decir que hay que realizar actividades nuevas y variadas con los niños y niñas, para llegar a gerenciar los aprendizajes significativos. Para poder obtener toda la información necesaria y conocer lo que realmente ocurría en el aula, se llevó a cabo las visitas de observación e investigación a profesoras y estudiantes; de esta manera se pudo determinar las causas y efectos del problema. En el desarrollo de la fundamentación teórica, fue indispensable averiguar en documentos, libros y folletos lo relacionado con los fundamentos del trabajo, las Técnicas Grafo-plásticas, lo que son los medios psicopedagógicos y la gerencia de los aprendizajes; porque hay necesidad de combinar los tres aspectos para obtener una formación de calidad en la Educación Inicial, ya que es la etapa en la que se desarrollan habilidades y destrezas, que posteriormente servirán para la enseñanza de la lectura y escritura en la educación básica.

• Auteur principal: Villala Suárez, Daysi Johanna (author)
• Format: masterThesis
• Langue: spa
• Publié: 2013
• Sujets: TÉCNICAS GRAFO-PLÁSTICAS; APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
• Accès en ligne: http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/313