Modelo de gestión estratégico y su aplicación al proyecto educativo institucional en el instituto tecnológico de música “San Lorenzo”, de la parroquia rural San Lorenzo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2011.
La presente investigación se llevó a cabo con la finalidad de aplicar el Modelo de Gestión Estratégico en el Desarrollo del Proyecto Educativo Institucional mediante la utilización de bases teórico, científicas y técnicas que garanticen la organización Administrativa y de Gestión en el Instituto Tec...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | masterThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2011
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/391 |
| الوسوم: |
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إضافة وسم | الملخص: | La presente investigación se llevó a cabo con la finalidad de aplicar el Modelo de Gestión Estratégico en el Desarrollo del Proyecto Educativo Institucional mediante la utilización de bases teórico, científicas y técnicas que garanticen la organización Administrativa y de Gestión en el Instituto Tecnológico de Música “SAN LORENZO”, de la Parroquia Rural San Lorenzo, Cantón Guaranda, Provincia Bolívar, periodo 2011, para lo cual se realizó un referente teórico científico sobre Gestión Educativa, Modelos de Gestión, Planeación Estratégica, elementos de la Gestión, eficacia educativa, Proyecto Educativo Institucional y sus componentes, para ellos se definió una actitud crítica para seleccionar, procesar y presentar la información, así mismo se presenta una base metodológica, un diagnóstico situacional real, verídico de la institución y se define la solución al problema. Este estudio posibilita conocer a fondo los problemas que este Instituto tiene dentro de la Planeación Institucional, además se precisa la constancia de instrumentos de Planeación Estratégica que ayudarán a mejorar la organización institucional, clima de trabajo, relaciones con la comunidad educativa, motivando un proceso adecuado de la Gerencia Educativa Institucional. El desarrollo de este estudio se lo ha realizado a través de la aplicación de Métodos Investigativos como el Inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético, Científico y Estadístico; así mismo dentro de las Técnicas utilizadas está la Encuesta y Entrevista , dentro de los Tipos de Investigación se encuentra la Investigación de Campo en función de la aplicación de técnicas de recolección de datos como son las Encuestas a Autoridades, Maestros, Estudiantes y Padres de Familia, los resultados se obtuvieron mediante el proceso de tabulación de resultados, graficación e interpretación de los mismos. Los resultados obtenidos en la investigación determinan que en la Institución poco conocen sobre Modelos de Gestión y en especial del Modelo de Gestión XVI Estratégica, por ende no existe Planeación Institucional actualizada en cuanto al Proyecto Educativo Institucional, por lo que la gestión administrativa no es la más adecuada. Este trabajo investigativo consta de tres capítulos: El Primer Capítulo contiene el Marco Teórico, que está dividido en cuatro partes: Teoría Científica, Legal Conceptual y Referencial, El Segundo Capítulo contiene las Estrategias Metodológicas: Tipos de investigación, Técnicas utilizadas, Procesamiento y Análisis de la información, Universo investigado y en especial los Métodos que ayudaron a desarrollar la investigación. En el Tercer Capítulo se realiza el Análisis y discusión de resultados obtenidos de la investigación para llegar a la Comprobación de la hipótesis tomando en consideración el Método Empírico- Analítico para determinar las Conclusiones y Recomendaciones. |
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