Tecnicas vivenciales de hábitos e higiene y el desarrollo cognitivo de los niños - niñas del jardín María Tapia de Velasco” de la parroquia urbana de Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2010-2011

The research topic of experiential techniques and hygiene habits and cognitive development of children's garden girls "Maria Tapia de Velasco", the Urban Parish Guanujo, Guaranda Canton, Bolivar Province, the period 2011-2012, raised the question How the Experiential Techniques and Hy...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Cevallos Fierro, Lourdes Jimena (author)
Weitere Verfasser: Ramos Meneses, Jessica Marilin (author)
Format: bachelorThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2011
Schlagworte:
Online Zugang:http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/1938
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
_version_ 1862812994795208704
author Cevallos Fierro, Lourdes Jimena
author2 Ramos Meneses, Jessica Marilin
author2_role author
author_facet Cevallos Fierro, Lourdes Jimena
Ramos Meneses, Jessica Marilin
author_role author
collection Repositorio Universidad Estatal de Bolivar
dc.contributor.none.fl_str_mv Yanez Caminos, Roel Landivar
dc.creator.none.fl_str_mv Cevallos Fierro, Lourdes Jimena
Ramos Meneses, Jessica Marilin
dc.date.none.fl_str_mv 2011
2017-10-04T13:57:39Z
2017-10-04T13:57:39Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/1938
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Carrera Educación Básica
dc.relation.none.fl_str_mv FCCE.EB;318
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Estatal de Bolivar
instname:Universidad Estatal de Bolivar
instacron:UEB
dc.subject.none.fl_str_mv TECNICAS VIVENCIALES
HÁBITOS E HIGIENE
DESARROLLO COGNITIVO
NIÑOS - NIÑAS
JARDÍN MARÍA TAPIA DE VELASCO
PARROQUIA GUANUJO,
CANTÓN GUARANDA
PROVINCIA BOLÍVAR
dc.title.none.fl_str_mv Tecnicas vivenciales de hábitos e higiene y el desarrollo cognitivo de los niños - niñas del jardín María Tapia de Velasco” de la parroquia urbana de Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2010-2011
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description The research topic of experiential techniques and hygiene habits and cognitive development of children's garden girls "Maria Tapia de Velasco", the Urban Parish Guanujo, Guaranda Canton, Bolivar Province, the period 2011-2012, raised the question How the Experiential Techniques and Hygiene Habits, bring on the cognitive development of children - girls in the Garden "Maria Tapia de Velasco", the Urban Parish Guanujo, Guaranda Canton, Bolivar Province 2011-2012 period?, which tends to achieve , the overall objective planning Experiential Techniques and Hygiene Habits to the contribution of cognitive development of children, girls, based on the hypothesis with the implementation of Technical and Hygiene Habits Experiential improves cognitive development of children-girls. The data collection was applied direct observation and participant through it became a diagnostic application of hygiene habit and cognitive development. The main conclusions drawn from the children do not pay attention to hygiene habits, and whether their hands are clean dirt or if they got the same, simply because they live in rural communities in this parish, and that parents do not apply in their homes, Technology and Health Habits Experiential certifies that this was a misunderstanding and neglect on the part of children through observation, they managed to raise awareness of the importance of hygiene and that these should be practiced at all where you are, for the good of their health. The children, girls feel the need Experiential Techniques and Hygiene Habits both in the Garden, and at home, for all we can conclude scored the hypothesis was right in this context and Experiential Techniques applied to solve the observation in most of the problems detected in the Garden, how is Experiential Techniques Experiential Techniques The main change is made to define a methodological guide Experiential Techniques and Health Habits. In conclusion, a positive result was obtained with the kids-Girls of the Garden, as it met the objectives proposed in the research.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UEB_d151f61855ebfdd80bcf9d857f3f3b32
instacron_str UEB
institution UEB
instname_str Universidad Estatal de Bolivar
language spa
network_acronym_str UEB
network_name_str Repositorio Universidad Estatal de Bolivar
oai_identifier_str oai:dspace.ueb.edu.ec:123456789/1938
publishDate 2011
publisher.none.fl_str_mv Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Carrera Educación Básica
reponame_str Repositorio Universidad Estatal de Bolivar
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Estatal de Bolivar - Universidad Estatal de Bolivar
repository_id_str 1735
spelling Tecnicas vivenciales de hábitos e higiene y el desarrollo cognitivo de los niños - niñas del jardín María Tapia de Velasco” de la parroquia urbana de Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2010-2011Cevallos Fierro, Lourdes JimenaRamos Meneses, Jessica MarilinTECNICAS VIVENCIALESHÁBITOS E HIGIENEDESARROLLO COGNITIVONIÑOS - NIÑASJARDÍN MARÍA TAPIA DE VELASCOPARROQUIA GUANUJO,CANTÓN GUARANDAPROVINCIA BOLÍVARThe research topic of experiential techniques and hygiene habits and cognitive development of children's garden girls "Maria Tapia de Velasco", the Urban Parish Guanujo, Guaranda Canton, Bolivar Province, the period 2011-2012, raised the question How the Experiential Techniques and Hygiene Habits, bring on the cognitive development of children - girls in the Garden "Maria Tapia de Velasco", the Urban Parish Guanujo, Guaranda Canton, Bolivar Province 2011-2012 period?, which tends to achieve , the overall objective planning Experiential Techniques and Hygiene Habits to the contribution of cognitive development of children, girls, based on the hypothesis with the implementation of Technical and Hygiene Habits Experiential improves cognitive development of children-girls. The data collection was applied direct observation and participant through it became a diagnostic application of hygiene habit and cognitive development. The main conclusions drawn from the children do not pay attention to hygiene habits, and whether their hands are clean dirt or if they got the same, simply because they live in rural communities in this parish, and that parents do not apply in their homes, Technology and Health Habits Experiential certifies that this was a misunderstanding and neglect on the part of children through observation, they managed to raise awareness of the importance of hygiene and that these should be practiced at all where you are, for the good of their health. The children, girls feel the need Experiential Techniques and Hygiene Habits both in the Garden, and at home, for all we can conclude scored the hypothesis was right in this context and Experiential Techniques applied to solve the observation in most of the problems detected in the Garden, how is Experiential Techniques Experiential Techniques The main change is made to define a methodological guide Experiential Techniques and Health Habits. In conclusion, a positive result was obtained with the kids-Girls of the Garden, as it met the objectives proposed in the research.El tema de investigación Técnicas Vivenciales de Hábitos e Higiene y el Desarrollo Cognitivo de los niños-niñas del Jardín “María Tapia de Velasco”, de la Parroquia Urbana de Guanujo, Cantón Guaranda, Provincia Bolívar, período 2010-2011, planteado el problema ¿Cómo la Técnicas Vivenciales de Hábitos e Higiene, aportará en el Desarrollo Cognitivo de los niños - niñas del Jardín “María Tapia de Velasco”, de la Parroquia Urbana de Guanujo, Cantón Guaranda, Provincia Bolívar período 2011-2012?, mismo que tiende al logro, del objetivo general planificar Técnicas Vivenciales de Hábitos e Higiene, para el aporte, del desarrollo cognitivo de los niños-niñas, basado en la hipótesis con la aplicación de las Técnica Vivenciales de Hábitos e Higiene mejora el Desarrollo Cognitivo de los niños-niñas. En la recolección de datos, fue aplicada la observación directa y participante, a través de ella se hizo un diagnóstico de aplicación de hábito e higiene para el desarrollo cognitivo. Entre las principales conclusiones, extraídas los niños no le dan importancia a los hábitos de higiene, así como si tienen las manos mugre o si están limpias a ellos les da igual, por la simple razón que viven en comunidades Rurales de esta Parroquia, y que los padres no lo hacen de aplicar en sus casas, Técnica Vivencial de Hábitos e Higiene esto certifica que hubo un desconocimiento y descuido, por parte de los niños y niñas, mediante la observación, se logró hacer concienciar de la importancia de los hábitos e higiene y que estos deben practicarse en todo lugar donde se encuentre, para el bienestar de su salud. Los niños-niñas sienten la necesidad de Técnicas Vivenciales de Hábitos e Higiene tanto dentro del Jardín, como en el hogar, por todo lo anotado se puede concluir la hipótesis tenía razón en este contexto y que las Técnicas Vivenciales aplicadas en la observación para solucionar en su mayoría la problemática detectada, dentro del Jardín, como es las Técnicas Vivenciales. Las principales Técnicas Vivenciales de cambio realizadas esta definir en una guía metodológica de Técnicas Vivenciales de Hábitos e Higiene. En conclusión se obtuvo un resultado positivo con los niños- niñas del Jardín, ya que cumplieron con los objetivos propuestos en la investigación realizada.Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Carrera Educación BásicaYanez Caminos, Roel Landivar2017-10-04T13:57:39Z2017-10-04T13:57:39Z2011info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/1938spaFCCE.EB;318info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Estatal de Bolivarinstname:Universidad Estatal de Bolivarinstacron:UEB2025-11-30T17:59:23Zoai:dspace.ueb.edu.ec:123456789/1938Institucionalhttps://dspace.ueb.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ueb.edu.ec/https://dspace.ueb.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17352026-04-18T11:58:11.913326Repositorio Universidad Estatal de Bolivar - Universidad Estatal de Bolivartrue
spellingShingle Tecnicas vivenciales de hábitos e higiene y el desarrollo cognitivo de los niños - niñas del jardín María Tapia de Velasco” de la parroquia urbana de Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2010-2011
Cevallos Fierro, Lourdes Jimena
TECNICAS VIVENCIALES
HÁBITOS E HIGIENE
DESARROLLO COGNITIVO
NIÑOS - NIÑAS
JARDÍN MARÍA TAPIA DE VELASCO
PARROQUIA GUANUJO,
CANTÓN GUARANDA
PROVINCIA BOLÍVAR
status_str publishedVersion
title Tecnicas vivenciales de hábitos e higiene y el desarrollo cognitivo de los niños - niñas del jardín María Tapia de Velasco” de la parroquia urbana de Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2010-2011
title_full Tecnicas vivenciales de hábitos e higiene y el desarrollo cognitivo de los niños - niñas del jardín María Tapia de Velasco” de la parroquia urbana de Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2010-2011
title_fullStr Tecnicas vivenciales de hábitos e higiene y el desarrollo cognitivo de los niños - niñas del jardín María Tapia de Velasco” de la parroquia urbana de Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2010-2011
title_full_unstemmed Tecnicas vivenciales de hábitos e higiene y el desarrollo cognitivo de los niños - niñas del jardín María Tapia de Velasco” de la parroquia urbana de Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2010-2011
title_short Tecnicas vivenciales de hábitos e higiene y el desarrollo cognitivo de los niños - niñas del jardín María Tapia de Velasco” de la parroquia urbana de Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2010-2011
title_sort Tecnicas vivenciales de hábitos e higiene y el desarrollo cognitivo de los niños - niñas del jardín María Tapia de Velasco” de la parroquia urbana de Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2010-2011
topic TECNICAS VIVENCIALES
HÁBITOS E HIGIENE
DESARROLLO COGNITIVO
NIÑOS - NIÑAS
JARDÍN MARÍA TAPIA DE VELASCO
PARROQUIA GUANUJO,
CANTÓN GUARANDA
PROVINCIA BOLÍVAR
url http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/1938