Sisa Pujos, M. R., & Tallana Pinango, M. L. (2022). Los pictogramas en el proceso enseñanza-aprendizaje para el inicio del desarrollo de la lectoescritura en los niños y niñas de 4 a 5 años de edad en la unidad educativa intercultural bilingüe “Tamboloma” en la parroquia Pilahuin, cantón Ambato, provincia de Tungurahua en el periodo 2021- 2022.
Cita Chicago (17th ed.)Sisa Pujos, Myriam Rocío, i Marcia Lizbeth Tallana Pinango. Los Pictogramas En El Proceso Enseñanza-aprendizaje Para El Inicio Del Desarrollo De La Lectoescritura En Los Niños Y Niñas De 4 a 5 Años De Edad En La Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Tamboloma” En La Parroquia Pilahuin, Cantón Ambato, Provincia De Tungurahua En El Periodo 2021- 2022. 2022.
Cita MLA (9th ed.)Sisa Pujos, Myriam Rocío, i Marcia Lizbeth Tallana Pinango. Los Pictogramas En El Proceso Enseñanza-aprendizaje Para El Inicio Del Desarrollo De La Lectoescritura En Los Niños Y Niñas De 4 a 5 Años De Edad En La Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Tamboloma” En La Parroquia Pilahuin, Cantón Ambato, Provincia De Tungurahua En El Periodo 2021- 2022. 2022.