SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN DEL DOCU-REALITY EDUCATIVO FAMILIAS CON HIJOS ADOLESCENTES.

El proyecto Aprendamos es un sistema de educación a distancia que ofrece cursos sobre temáticas variadas como tecnología, microempresas, atención al cliente, salud familiar, nutrición, inclusión, entre otros. Se apoya en tres pilares para educar: el libro de contenidos, el programa de televisión y el centro tutorial, donde los usuarios se inscriben y acuden para recibir ayuda personalizada. Para innovar en el formato del programa se decidió realizar el programa Familias con Hijos Adolescentes, para abordar un tema humanístico utilizando el género televisivo Docu-reality Educativo. Las producciones audiovisuales que tratan temas humanísticos involucran procesos técnicos complejos y demandan de los participantes un alto grado de dedicación e inteligencia emocional. En este formato que fusionó el reality con la educación no existen guías claras para poder llevar a cabo las etapas de producción, por lo que, a pesar de tener una buena recepción del público, hubo problemas como retrasos en su entrega, falta de homogeneidad entre las unidades de grabación y extensión en los tiempos de rodaje. Este documento explora los procesos necesarios en la producción de un SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN DEL DOCU-REALITY EDUCATIVO FAMILIAS CON HIJOS ADOLESCENTES 3 programa de TV del género Docu-reality Educativo y, mediante la sistematización de experiencias, identifica sus problemas y soluciones de tal forma que sirvan de pauta para futuras producciones que se realicen en este formato.

• Glavni autor: Peñaherrera, Ángela Isadora (author)
• Format: bachelorThesis
• Jezik: spa
• Izdano: 2015
• Teme: Sistematización de Experiencias; Documental; Reality TV,; Televisión Educativa; Producción Audiovisual
• Online pristup: http://repositorio.uees.edu.ec/123456789/412