DESEMPEÑO LABORAL DE LOS DOCENTES DE LA CARRERA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE UNA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA EN GUAYAQUIL.

El presente trabajo de investigación analiza el desempeño laboral de los profesores de la carrera de administración de empresas, tiene como objetivo determinar si los docentes presentan síntomas de estrés crónico o el Síndrome de Burnout (SB) debido a las labores cotidianas académicas y administrativas. Por consiguiente, este análisis plantea la hipótesis de un bajo desempeño laboral de los profesores a causa de este padecimiento, que repercute en la salud de las personas que están expuestas a tareas rutinarias y contacto personal, lo que origina un desgaste físico e intelectual, cansancio, agotamiento, etc. Por otro lado, se analiza si se cumple a la par con la docencia y todo lo que ello conlleva, versus las diferentes actividades administrativas y de la academia que la ley exige a las carreras y universidades del país. Para este estudio se aplicó una encuesta y se tabularon los resultados mediante el método no probabilístico a una muestra de 58 profesores, se analizó los resultados teniendo en cuenta edad, sexo, ingreso económico, nivel de estudios, estado civil, lugar de residencia, etc. A partir de los datos obtenidos se diseñan propuestas para lograr un mejor desempeño laboral de los docentes y el bienestar de la comunidad universitaria.

• Autor Principal: Calle Zumba, Bélgica Beatriz (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2017
• Subjects: Síndrome de Burnout; estrés; administración de empresas; desempeño laboral; academia
• Acceso en liña: http://repositorio.uees.edu.ec/123456789/1238