La gamificaciòn en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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| Publicado: |
2022
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| spelling | La gamificaciòn en el proceso de enseñanza aprendizaje.Elaboraciòn de una guìa didàctica de gamificaciòn en el aula para potenciar y favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje la cual les permitirà aprender a travès del juego.Aguirre Sarmiento, Jessica CeciliaGAMIFICACIÒNENSEÑANZAAPRENDIZAJEJUGOPDFEl presente trabajo de investigación es importante ya que tiene como objetivo la implementación de la gamificación en aula como estrategia motivadora en la enseñanza aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de básica elemental, el proyecto en estudio cuenta con los métodos de investigación bibliográfico, de campo y descriptiva, utilizando las técnicas de investigación como la encuesta y entrevista en la que participaron estudiantes, docentes y directivo, las cuales se realizaron para conocer la incidencia que tiene la gamificación en el proceso enseñanza aprendizaje y la importancia de aprender jugando para motivar a los educandos a buscar soluciones a los problemas matemáticos que se le presentan en la vida cotidiana haciendo que su aprendizaje sea significativo. La guía didáctica que propone este proyecto será de ayuda para los docentes porque les dará herramientas aplicables que beneficiarán a los estudiantes al momento de aprender matemática cumpliendo con el objetivo propuesto.This research work is important because its objective is the implementation of gamification in the classroom as a motivational strategy in teaching and learning of students in the fourth year of elementary school, the project under study has the methods of bibliographic research, field and descriptive, using research techniques such as surveys and interviews with the participation of students, teachers and directors, which were conducted to learn about the impact of gamification in the teaching-learning process and the importance of learning by playing to motivate students to seek solutions to mathematical problems that arise in everyday life, making their learning meaningful. The didactic guide proposed by this project will be of help to teachers because it will provide them with applicable tools that will benefit students when learning mathematics, fulfilling the proposed objective.UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónGaibor Donoso, Betty2022-10-17T15:32:10Z2022-10-17T15:32:10Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-22P018http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/63371spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-10-18T08:33:42Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/63371Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02025-07-26T07:39:30.805593Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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