El paradigma cognitivo y su incidencia en la planificación microcurricular en los/as docentes del instituto técnico superior Juan Bautista Aguirre de Daule

El paradigma cognitivo y su incidencia en la planificación microcurricular en los/as docentes del instituto técnico superior Juan Bautista Aguirre de Daule

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Merchán Marcillo, Gloria Abigail (author)
Formato:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicado:	2010
Subjects:	PARADIGMA COGNITIVO PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Acceso en liña:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/59160
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