El aprendizaje cooperativo como recurso didáctico para la enseñanza de los contenidos de ecología. Propuesta: diseño de una guía de actividades grupales empleando el aprendizaje cooperativo para la enseñanza de contenidos de la ecología
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73323 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag | _version_ | 1858984495832629248 |
|---|---|
| author | Vaco Olvera, Melannie Esperanza |
| author2 | Candell Campoverde, Carlos Antonio |
| author2_role | author |
| author_facet | Vaco Olvera, Melannie Esperanza Candell Campoverde, Carlos Antonio |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Sáenz de Viteri, Jéssica Guevara |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Vaco Olvera, Melannie Esperanza Candell Campoverde, Carlos Antonio |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2024-08-16T20:44:39Z 2024-08-16T20:44:39Z 2024 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73323 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | EDUCACION APRENDIZAJE COLABORATIVO BIOLOGIA ACTIVIDADES GRUPALES |
| dc.title.none.fl_str_mv | El aprendizaje cooperativo como recurso didáctico para la enseñanza de los contenidos de ecología. Propuesta: diseño de una guía de actividades grupales empleando el aprendizaje cooperativo para la enseñanza de contenidos de la ecología |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| description | PDF |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UG_0414077bcd3085d09e47f4facc0e7d4e |
| instacron_str | UG |
| institution | UG |
| instname_str | Universidad de Guayaquil |
| language | spa |
| network_acronym_str | UG |
| network_name_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/73323 |
| publishDate | 2024 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
| reponame_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | El aprendizaje cooperativo como recurso didáctico para la enseñanza de los contenidos de ecología. Propuesta: diseño de una guía de actividades grupales empleando el aprendizaje cooperativo para la enseñanza de contenidos de la ecologíaVaco Olvera, Melannie EsperanzaCandell Campoverde, Carlos AntonioEDUCACIONAPRENDIZAJE COLABORATIVOBIOLOGIAACTIVIDADES GRUPALESPDFde mejora en la enseñanza. La justificación se fundamentó en la necesidad de promover un Aprendizaje más activo, así como en el interés de mejorar el entendimiento de conceptos clave y su impacto. Se establecieron objetivos generales y específicos para el diseño de una guía de actividades grupales que abordara estos temas de manera integral. La Metodología propuesta se centró en el Aprendizaje Cooperativo, destacando la importancia de la interacción social y la colaboración en el proceso de Aprendizaje. Se llevaron a cabo diversas actividades, incluyendo entrevistas semiestructuradas con docentes y una encuesta aplicada a Estudiantes para recopilar datos sobre percepciones y rendimiento académico. Se aseguró la representatividad de la muestra, adecuados para evaluar la efectividad de la propuesta. Los hallazgos obtenidos proporcionan una base sólida para futuras intervenciones educativas orientadas a promover un Aprendizaje más participativo. This research began with an exhaustive analysis of the educational situation, identifying areas for improvement in teaching. The justification was based on the need to promote more active learning, as well as the interest in improving the understanding of key concepts and their impact. General and specific objectives were established for the design of a group activity guide that would address these topics comprehensively. The proposed methodology focused on cooperative learning, highlighting the importance of social interaction and collaboration in the learning process. Various activities were carried out, including semi-structured interviews with teachers and a survey administered to students to collect data on perceptions and academic performance. The representativeness of the sample was ensured, adequate to evaluate the effectiveness of the proposal. The findings obtained provide a solid basis for future educational interventions aimed at promoting more participatory learning.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónSáenz de Viteri, Jéssica Guevara2024-08-16T20:44:39Z2024-08-16T20:44:39Z2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73323spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-08-17T03:04:08Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/73323Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:05:41.088313Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
| spellingShingle | El aprendizaje cooperativo como recurso didáctico para la enseñanza de los contenidos de ecología. Propuesta: diseño de una guía de actividades grupales empleando el aprendizaje cooperativo para la enseñanza de contenidos de la ecología Vaco Olvera, Melannie Esperanza EDUCACION APRENDIZAJE COLABORATIVO BIOLOGIA ACTIVIDADES GRUPALES |
| status_str | publishedVersion |
| title | El aprendizaje cooperativo como recurso didáctico para la enseñanza de los contenidos de ecología. Propuesta: diseño de una guía de actividades grupales empleando el aprendizaje cooperativo para la enseñanza de contenidos de la ecología |
| title_full | El aprendizaje cooperativo como recurso didáctico para la enseñanza de los contenidos de ecología. Propuesta: diseño de una guía de actividades grupales empleando el aprendizaje cooperativo para la enseñanza de contenidos de la ecología |
| title_fullStr | El aprendizaje cooperativo como recurso didáctico para la enseñanza de los contenidos de ecología. Propuesta: diseño de una guía de actividades grupales empleando el aprendizaje cooperativo para la enseñanza de contenidos de la ecología |
| title_full_unstemmed | El aprendizaje cooperativo como recurso didáctico para la enseñanza de los contenidos de ecología. Propuesta: diseño de una guía de actividades grupales empleando el aprendizaje cooperativo para la enseñanza de contenidos de la ecología |
| title_short | El aprendizaje cooperativo como recurso didáctico para la enseñanza de los contenidos de ecología. Propuesta: diseño de una guía de actividades grupales empleando el aprendizaje cooperativo para la enseñanza de contenidos de la ecología |
| title_sort | El aprendizaje cooperativo como recurso didáctico para la enseñanza de los contenidos de ecología. Propuesta: diseño de una guía de actividades grupales empleando el aprendizaje cooperativo para la enseñanza de contenidos de la ecología |
| topic | EDUCACION APRENDIZAJE COLABORATIVO BIOLOGIA ACTIVIDADES GRUPALES |
| url | https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73323 |