Estrategias neurolinguísticas - sensoperceptivas priorizando competencias comunicativas y sociales en niños con discapacidad intelectual moderada: estudio a realizarse en la Unidad Educativa Especializada Kleber Tinoco Pineda del Cantón Areinillas, Provincia de El Oro

PDF

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Tinoco Rivas, Gissela Mabel (author)
Other Authors: Toala Galarza, María Emilia (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2023
Subjects:
Online Access:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/70389
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1858987941455462400
author Tinoco Rivas, Gissela Mabel
author2 Toala Galarza, María Emilia
author2_role author
author_facet Tinoco Rivas, Gissela Mabel
Toala Galarza, María Emilia
author_role author
collection Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv Reyes Lozano, Nissey Selee
dc.creator.none.fl_str_mv Tinoco Rivas, Gissela Mabel
Toala Galarza, María Emilia
dc.date.none.fl_str_mv 2023-10-05T16:45:13Z
2023-10-05T16:45:13Z
2023
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/70389
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología Médica
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil
instname:Universidad de Guayaquil
instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv PEDIATRIA
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
ESTRATEGIAS NEUROLINGÜÍSTICAS – SENSOPERCEPTIVAS
COMUNICACION
EPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVA
UNIDAD DE EDUCACION ESPECIALIZADA KLEBER TINOCO PINEDA
CANTON ARENILLAS
CANTON MACHALA
ECUADOR
dc.title.none.fl_str_mv Estrategias neurolinguísticas - sensoperceptivas priorizando competencias comunicativas y sociales en niños con discapacidad intelectual moderada: estudio a realizarse en la Unidad Educativa Especializada Kleber Tinoco Pineda del Cantón Areinillas, Provincia de El Oro
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description PDF
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UG_06d97fb337fa6be93c80aec5beb05710
instacron_str UG
institution UG
instname_str Universidad de Guayaquil
language spa
network_acronym_str UG
network_name_str Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/70389
publishDate 2023
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología Médica
reponame_str Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str 0
spelling Estrategias neurolinguísticas - sensoperceptivas priorizando competencias comunicativas y sociales en niños con discapacidad intelectual moderada: estudio a realizarse en la Unidad Educativa Especializada Kleber Tinoco Pineda del Cantón Areinillas, Provincia de El OroTinoco Rivas, Gissela MabelToala Galarza, María EmiliaPEDIATRIADISCAPACIDAD INTELECTUALESTRATEGIAS NEUROLINGÜÍSTICAS – SENSOPERCEPTIVASCOMUNICACIONEPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVAUNIDAD DE EDUCACION ESPECIALIZADA KLEBER TINOCO PINEDACANTON ARENILLASCANTON MACHALAECUADORPDFAl término de la investigación del proyecto de titulación consiste en estrategias neurolingüísticas – sensoperceptivas priorizando competencias comunicativas y sociales, implementada en la Unidad de educación especializada “Kleber Tinoco Pineda”, se evidenció que existe una prevalencia de este trastorno del 53% presente en el género femenino de entre 6 a 9 años. Se denomina discapacidad intelectual al término utilizado en las personas que no tienen la capacidad de aprender a niveles esperados y realizar funciones específicas en su vida cotidiana, esta alteración causa dificultades en el funcionamiento cognitivo, la estructuración del lenguaje fonológico, semántico, morfológico, sintáctico y de conducta de adaptación, por lo que considerando las afectaciones comunicativas y sociales observadas en los niños. Los efectos que se pueden evidenciar específicamente es en el desarrollo del lenguaje y la interacción social, lo que afecta su comunicación e interacción con sus pares. Considerando las afectaciones anteriormente evidenciadas en los niños de la institución, se aplican las estrategias neurolingüísticas sensoperceptivas con las que se logró un progreso en su aspecto comunicativo, en los niveles fonológico, comprensivo, social. La metodología que se utilizó es la de modalidad aplicada, la investigación exploratoria, descriptiva, experimental y documental; los métodos: observación y el inductivo. El instrumento aplicado es el test Plon-R establecido durante un pre y post test. Se realizó una encuesta de calidad tipo Likert dirigida a los padres de familia en la cual se deduce que la mayoría de ellos están de acuerdo con la aplicación de estas estrategias en sus hijos, ya que los resultados fueron favorables para el desarrollo de sus capacidades comunicativas y la interacción social. PalabrasAt the end of the investigation of the degree project, it consists of neurolinguistic strategies - sensory perception prioritizing communicative and social skills, implemented in the "Kleber Tinoco Pineda" Specialized Education Unit, it was evidenced that there is a prevalence of this disorder of 53% present in the gender female between 6 to 9 years old. Intellectual disability is called the term used in people who do not have the ability to learn at expected levels and perform specific functions in their daily lives, this alteration causes difficulties in cognitive functioning, the structuring of phonological, semantic, morphological, syntactic and of adaptation behavior, therefore considering the communicative and social affectations observed in children. The effects that can be specifically evidenced is in the development of language and social interaction, which affects their communication and interaction with their peers. Considering the affectations previously evidenced in the children of the institution, sensory-perceptive neurolinguistic strategies are applied with which progress was achieved in their communicative aspect, at the phonological, comprehensive, and social levels. The methodology used is the applied modality, exploratory, descriptive, experimental and documentary research; the methods: observation and inductive. The applied instrument is the Plon-R test established during a pre and post test. A Likert-type quality survey was carried out aimed at parents, in which it can be deduced that most of them agree with the application of these strategies in their children, since the results were favorable for the development of their communication skills. and social interaction.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología MédicaUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología MédicaReyes Lozano, Nissey Selee2023-10-05T16:45:13Z2023-10-05T16:45:13Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/70389spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-10-06T11:18:12Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/70389Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:57:03.982589Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle Estrategias neurolinguísticas - sensoperceptivas priorizando competencias comunicativas y sociales en niños con discapacidad intelectual moderada: estudio a realizarse en la Unidad Educativa Especializada Kleber Tinoco Pineda del Cantón Areinillas, Provincia de El Oro
Tinoco Rivas, Gissela Mabel
PEDIATRIA
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
ESTRATEGIAS NEUROLINGÜÍSTICAS – SENSOPERCEPTIVAS
COMUNICACION
EPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVA
UNIDAD DE EDUCACION ESPECIALIZADA KLEBER TINOCO PINEDA
CANTON ARENILLAS
CANTON MACHALA
ECUADOR
status_str publishedVersion
title Estrategias neurolinguísticas - sensoperceptivas priorizando competencias comunicativas y sociales en niños con discapacidad intelectual moderada: estudio a realizarse en la Unidad Educativa Especializada Kleber Tinoco Pineda del Cantón Areinillas, Provincia de El Oro
title_full Estrategias neurolinguísticas - sensoperceptivas priorizando competencias comunicativas y sociales en niños con discapacidad intelectual moderada: estudio a realizarse en la Unidad Educativa Especializada Kleber Tinoco Pineda del Cantón Areinillas, Provincia de El Oro
title_fullStr Estrategias neurolinguísticas - sensoperceptivas priorizando competencias comunicativas y sociales en niños con discapacidad intelectual moderada: estudio a realizarse en la Unidad Educativa Especializada Kleber Tinoco Pineda del Cantón Areinillas, Provincia de El Oro
title_full_unstemmed Estrategias neurolinguísticas - sensoperceptivas priorizando competencias comunicativas y sociales en niños con discapacidad intelectual moderada: estudio a realizarse en la Unidad Educativa Especializada Kleber Tinoco Pineda del Cantón Areinillas, Provincia de El Oro
title_short Estrategias neurolinguísticas - sensoperceptivas priorizando competencias comunicativas y sociales en niños con discapacidad intelectual moderada: estudio a realizarse en la Unidad Educativa Especializada Kleber Tinoco Pineda del Cantón Areinillas, Provincia de El Oro
title_sort Estrategias neurolinguísticas - sensoperceptivas priorizando competencias comunicativas y sociales en niños con discapacidad intelectual moderada: estudio a realizarse en la Unidad Educativa Especializada Kleber Tinoco Pineda del Cantón Areinillas, Provincia de El Oro
topic PEDIATRIA
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
ESTRATEGIAS NEUROLINGÜÍSTICAS – SENSOPERCEPTIVAS
COMUNICACION
EPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVA
UNIDAD DE EDUCACION ESPECIALIZADA KLEBER TINOCO PINEDA
CANTON ARENILLAS
CANTON MACHALA
ECUADOR
url http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/70389