El lenguaje en el desarrollo cognitivo de niños de 3 a 4 años.

La motivación de las investigadoras educativa, hace referencia a las visitas realizadas a la institución, donde se pudo observar y utilizar métodos para diagnosticar la problemática existente en la educación de los estudiantes. El objetivo del estudio está en generar y aumentar la calidad del aprendizaje y el desarrollo cognitivo de los niños y niñas del inicial. El lugar y contexto donde se desarrolla la investigación es en la Unidad Educativa “Dolores Cacuango” de la provincia Guayas, ciudad Guayaquil. El proyecto educativo, hace una contribución importante a la educación, porque mejorará la calidad educativa, donde se considera importante el diseño y aplicación de una guía didáctica para docentes, que permita perfeccionar el proceso de la enseñanza. En esta investigación, se obtuvieron resultados positivos, para lograr un desarrollo cognitivo integral, con habilidades y destreza, que acceda mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de 3 a 4 años.

• Autor principal: Perero Figueroa, Fátima Gisella (author)
• Altres autors: Smith Morán, Mirian Karina (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2018
• Matèries: EXPRESIÓN DEL LENGUAJE; DESARROLLO COGNITIVO; GUÍA DIDÁCTICA PARA DOCENTES; EXPRESSION OF THE LANGUAGE; COGNITIVE DEVELOPMENT; DIDACTIC GUIDE FOR TEACHERS
• Accés en línia: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/32976