Esquemas rítmicos musicales en el desarrollo del aprendizaje significativo musical.

El presente Proyecto educativo titulado incidencia de esquemas rítmicos musicales en el desarrollo del aprendizaje significativo musical en los estudiantes del séptimo año de educación básica de la escuela Humberto Moré, se desarrolla a partir de la observación directa en la clase “Educación Cultural y Artística”, la cual refleja un problema en la apreciación y el conocimiento musical. Por consecuente, el objetivo de esta investigación es brindar una herramienta al docente, fácil de implementar, el cual fomente un aprendizaje activo, dinámico y significativo de música. La Observación directa en conjunto con el método Inductivo son la base en el desarrollo del presente trabajo, así como las herramientas de recopilación de datos como son; las entrevistas y encuestas. Como resultado de los datos obtenidos aplicando el Chi cuadrado, se obtuvo una relación entre variables con un valor calculado de 17.728 el cual supera al valor tabulado 9.4877. La propuesta planteada consta de 10 actividades con criterio de desempeño, las cuales ayudaran a que el aprendizaje musical sea dinámico y significativo.

• Hlavní autor: Quimís Indacochea, Darío Gabriel (author)
• Další autoři: Villafuerte Acosta, Andros Emanuel (author)
• Médium: bachelorThesis
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2018
• Témata: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; MÚSICA
• On-line přístup: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/39997