Existencia de acoso escolar en estudiantes de la sección secundaria, de educación regular y con necesidades educativas especiales, del Centro de Estudios Delfos

Esta investigación ha sido realizada para comprobar y describir la existencia de acoso escolar entre estudiantes adolescentes de Educación Regular y con Necesidades Educativas Especiales en Centro de Estudios Delfos. El fundamento teórico incluye antecedentes de estudio y bases como: historia, tipos y manifestaciones de acoso escolar. Casos específicos en el mundo, estudios y datos estadísticos que han medido su índice en Ecuador, opiniones y puntos de vista de Profesionales de la Psicología. Su enfoque metodológico será descriptivo, debido a que se procederá a caracterizar un fenómeno concreto, indicando sus rasgos más peculiares. El diseño de investigación será cualitativo, no experimental, y se trabajará con un tipo de muestreo no probabilístico. Se tomará como muestra dos grupos: estudiantes adolescentes de Educación Regular, y estudiantes adolescentes con Necesidades Educativas Especiales. Las dimensiones de la variable ‘Acoso Escolar’ serán: víctimas, agresores y testigos silenciosos. Esta tesis será un valioso aporte para el colegio Delfos, debido a que se revelará una realidad que, tanto estudiantes como autoridades, ignoran. El soporte investigativo ayudará a las víctimas y a detener el avance del acoso escolar.

• Main Author: Chávez J., Larissa (author)
• Format: bachelorThesis
• Published: 2012
• Subjects: COMPORTAMIENTO SEXUAL; EDUCACIÓN ESPECIAL; ESTUDIANTES; INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL
• Online Access: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/10066