Incidencia de actividades lúdicas para el desarrollo de la propiocepción en niños de 3 a 4 años
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| Veröffentlicht: |
2019
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| spelling | Incidencia de actividades lúdicas para el desarrollo de la propiocepción en niños de 3 a 4 añosSandoval Solano, Mercy del PilarACTIVIDADES LUDICASPROPIOCEPCIONPSICOMOTRICIDADpdfLa falta de medios didácticos, pedagógicos y metodológicos para la aplicación de actividades lúdicas que desarrollen el sistema propioceptivo de los niños de 3 a 4 años de la Unidad Educativa Particular Eduardo Kingman hizo que la investigadora realice el estudio respectivo. A partir de la problemática expuesta se planteó como objetivo: Determinar la importancia de la propiocepción dentro del proceso de desarrollo motriz para el establecimiento de actividades lúdicas específicas a partir de las necesidades de los niños. De esta forma y bajo los fundamentos teóricos expuestos se evidenció la necesidad de implementar una guía de actividades lúdicas para el desarrollo de la propiocepción. La metodología implementada fue de investigación de campo, de tipo descriptiva. A la muestra de directivos y profesores se le aplicó una encuesta que dio como resultados la necesidad de implementar la guía de actividades, así mismo se empleó un test para la muestra de niños de 3 a 4 años, ahí se evidenció el problema del sistema propioceptivo. Al final se diseñó la guía de actividades lúdicas la misma que describe cada característica para lograr los objetivos psicomotrices y propioceptivos.The lack of didactic, pedagogical and methodological means for the application of recreational activities that develop the proprioceptive system of children from 3 to 4 years of the Particular Education Unit Eduardo Kingman made the researcher carry out the respective study. Based on the above-mentioned problems, the following was proposed: Determine the importance of proprioception within the motor development process for the establishment of specific play activities based on the needs of children. In this way and under the exposed theoretical foundations, the need to implement a guide of recreational activities for the development of proprioception was evidenced. The methodology implemented was field research and descriptive type. A survey was applied to the sample of managers and professors who gave as a result the need to implement the activity guide, likewise a test was used for the sample of children from 3 to 4 years old, there was evidenced the problem of the proprioceptive system. In the end, the playful activities guide was developed, the same one that describes each characteristic for its application.Universidad de Guayaquil, Facultad de Educación Física, Deportes y RecreaciónBrito Taboada Enrique Alexander2019-06-26T23:19:57Z2019-06-26T23:19:57Z2019-03-22info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBFEDER 048-2019http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41021spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2019-06-27T08:02:10Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/41021Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:43:43.675021Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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