Influencia de la programación neurolingüística en la calidad del aprendizaje significativo de Lengua y Literatura en docentes y estudiantes de segundo grado de educación básica de la Unidad Educativa Hispano América, zona 1, distrito 08D01, Provincia Esmeraldas, cantón Esmeraldas, parroquia Esmeraldas, periodo lectivo 2015-2016

Influencia de la programación neurolingüística en la calidad del aprendizaje significativo de Lengua y Literatura en docentes y estudiantes de segundo grado de educación básica de la Unidad Educativa Hispano América, zona 1, distrito 08D01, Provincia Esmeraldas, cantón Esmeraldas, parroquia Esmeraldas, periodo lectivo 2015-2016

La investigación se realizó sobre la Programación Neurolinguística en la calidad del aprendizaje significativo de Lengua y Literatura en el segundo año de básica de la Unidad Educativa Hispano América, se investigó con el fin de saber si los docentes conocen que es la P.NL. y como esta influye en el...

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Библиографические подробности
Главный автор: Toral Ibarra, Diana Magdalena (author)
Другие авторы: Segura Quiñónez, Karla Vanessa (author)
Формат: bachelorThesis
Язык:spa
Опубликовано: 2017
Предметы:
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
NEUROLINGÜÍSTICA
Online-ссылка:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25821
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