Técnicas innovadoras en la comprensión lectora del subnivel elemental
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
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| Հրապարակվել է: |
2020
|
| Խորագրեր: | |
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| Ցուցիչներ: |
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| spelling | Técnicas innovadoras en la comprensión lectora del subnivel elementalGuía de técnicas didácticasLópez Chicaiza, Gabriela FernandaTECNICAS INNOVADORASCOMPRENSION LECTORAGUIAPDFMediante la realización de esta investigación se especifica el problema existente que presentan algunos estudiantes con respecto a la comprensión lectora, la cual se puede evidenciar en la mayoría en todas las unidades educativas de Latinoamérica conforme a los estudios realizados por la Unesco, de esta forma el problema se delimita en los estudiantes del subnivel elemental de la Escuela de educación básica “Centinela De Los Ríos” de la parroquia Patricia Pilar, cantón Buena Fé. Se puede evidenciar el problema a través de pruebas de diagnóstico, se puede evidenciar que el 65% de los estudiantes alcanzan la nota mínima en cuanto a lectura, detectándose que los estudiantes presentan falencias en el reconocimiento de los contenidos textuales. Por esta razón se determina la importancia de implementar una guía, la cual resultará de gran beneficio para los estudiantes, ayudándolos a desenvolverse ante cualquier situación y a que puedan mejorar su rendimiento académicoBy carrying out this research, the existing problem that some students have with respect to reading comprehension is specified, which can be evidenced in the majority in all the educational units of Latin America according to the studies carried out by Unesco, in this way the problem is defined in the students of the elementary sublevel of the School of basic education "Centinela De Los Ríos" of the parish Patricia Pilar, canton Buena Fé. The problem can be evidenced through diagnostic tests, it can be evidenced that 65% of the students reach the minimum grade in terms of reading, detecting that the students have flaws in the recognition of the textual contents. For this reason, the importance of implementing a teaching techniques guide is determined, which will be of great benefit to students, helping them to cope with any situation and to improve their academic performance.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la EducaciónBarros Morales, Franklin2021-06-22T21:08:50Z2021-06-22T21:08:50Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/53405spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-06-23T08:06:40Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/53405Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:47:00.657722Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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