Les tics et sa relation dans le processus d’enseignement-aprentissage du français langue étrangère chez des lycéens niveau A1

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• Autor principal: Arroyo Vernaza, Karen Eliabeth (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: fra
• Publicat: 2019
• Matèries: TRANSCENDANT; PROFESSIONNEL; INSTITUTION PUBLIQUE
• Accés en línia: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/46158