El comportamiento agresivo y su influencia en el proceso de enseñanza de los niños de 5 a 6 años de la escuela “Bernardita correa Delgado”.

La presente investigación hace referencia a: “EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS DE LA ESCUELA “BERNARDITA CORREA DELGADO” DE GUAYAQUIL EN EL PERIODO 2014 – 2015. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la influencia del comportamiento de los estudiantes agresivos dentro del proceso de enseñanza y la forma de cómo deben trabajar los docentes, padres de familia y representantes. Como técnicas se utilizó una encuesta aplicada a las docentes para establecer el tipo de información con que cuentan. También se encuentran formas de cómo prevenir el comportamiento agresivo, además la disciplina escolar y las diferencias estrategias para poder trabajar con niños que tienen un comportamiento agresivo para evitar que sean marginados. Se indicó que la enseñanza es un conjunto de acciones destinadas a desarrollar y cultivar aptitudes intelectuales y que el aprendizaje es un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio. Se traduce en la creación de ideas novedosas y soluciones efectivas a los problemas que se presenten; se evidencio una creatividad baja, esto permite referir un grupo con oportunidades para desplegar habilidades y talentos, capacidad para trascender limitaciones y a través de la mente proyectarse a sí mismo y lograr la solución de problemas y otras tareas que requieran de su competencia creativa. Sin embargo, cabe aclarar que todo niño con comportamiento agresivo tiene tendencia a mejorar sus capacidades para aprender y mejorar en su proceso de aprendizaje.

• Glavni avtor: Romero Jara, Sara (author)
• Format: bachelorThesis
• Izdano: 2015
• Teme: Comportamiento agresivo; Proceso de enseñanza
• Online dostop: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14414