Musicoterapia como proceso facilitador del aprendizaje en niños con TDAH del centro de estimulación temprana “Armonikos” de Guayaquil.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	CARREÑO MANZANO, ANDRÉ (author)
Weitere Verfasser:	CASTRO PAZMIÑO, ANGÉLICA MARIBEL (author)
Format:	bachelorThesis
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Musicoterapia TDAH aprendizaje
Online Zugang:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/50175
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Beschreibung
Zusammenfassung:	PDF

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