Las figuras literarias en la obra La Emancipada para desarrollar la comprensión lectora
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
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| Publicat: |
2023
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| Matèries: | |
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| spelling | Las figuras literarias en la obra La Emancipada para desarrollar la comprensión lectoraCoello Ruiz, Amparo GeocondaFranco Barreno, Ángela HaydeéFIGURASLITERARIASCOMPRENSIÓNLECTORAPDFLas figuras literarias son sinónimo de belleza y estética en escritos a través del tiempo, los mismos que no presentan un enfoque pedagógico estructural. El presente proyecto de investigación tiene como objetivo, aplicar el estudio de las figuras literarias de la obra “La Emancipada”, para el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes de Tercero de Bachillerato General Unificado. Se ha obtenido información realizando consulta bibliográfica referente a la problemática en el presente proyecto. La investigación se realizó con un enfoque metodológico cuali-cuantitativo, aplicando técnicas y herramientas de investigación, como son las encuestas y entrevistas a docentes, autoridades y estudiantes, develando la importancia de aplicar una Guía Didáctica que acompañe al docente y al estudiante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se concluye el presente trabajo investigativo de que la aplicación del estudio de las figuras literarias es una herramienta didáctica en la mejora de la comprensión lectora.Literary figures are synonymous of beauty and aesthetics in writings through time, which do not present a structural pedagogical focus. The objective of this research xviiivaluat is to apply the study of the literary figures of the work “La Emancipada”, for the development of xviiivaluat comprehension of students in the third year of General Unified High School. Information has been obtained through bibliographical consultation related to the xviiivaluati in the present xviiivaluat. The research was carried out with a quali-quantitative methodological focus, applying research techniques and xviiivalu, such as surveys and interviews to teachers, authorities and students, revealing the importance of applying a Didactic Guide that accompanies the teacher and the student in the teaching and learning process. This research work concludes that the application of the study of literary figures is a didactic tool to improve xviiivaluat comprehensionUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.Pilozo Solano, Richard2023-09-22T20:25:19Z2023-09-22T20:25:19Z2023-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/70163spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-09-23T09:54:49Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/70163Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:30:27.757500Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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