Estrategias didácticas de natación para el desarrollo de habilidades Psicomotoras en estudiantes con tea
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| Veröffentlicht: |
2023
|
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| spelling | Estrategias didácticas de natación para el desarrollo de habilidades Psicomotoras en estudiantes con teaCalero Morán, Rudy NathalyNATACIONRECURSO DIDACTICOHABILIDADES PSICOMOTORASTRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTApdfEl estudio investiga la utilización de la natación como recurso didáctico para el desarrollo de la psicomotricidad en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de básica elemental en la Unidad Educativa Liceo Naval. El objetivo principal de esta investigación es determinar los efectos de la natación como herramienta pedagógica en el desarrollo psicomotor de estos estudiantes, analizando su impacto en las habilidades motoras gruesas y finas, así como en el equilibrio y la coordinación. La metodología utilizada en esta investigación es de tipo cualitativo, con un enfoque de estudio de caso. Se trabajará con un grupo de estudiantes con TEA de básica elemental, los cuales recibirán sesiones de natación de forma regular durante un período determinado. Se evaluarán sus habilidades psicomotoras antes y después de la intervención mediante pruebas estandarizadas, observaciones. Los resultados obtenidos permitirán determinar si la natación como recurso didáctico puede tener un impacto positivo en el desarrollo de la psicomotricidad en estudiantes con TEA. Además, se analizarán los posibles beneficios adicionales, como el fortalecimiento de la autoconfianza, el desarrollo de habilidades sociales y la mejora de la calidad de vida en general. Esta investigación tiene como objetivo contribuir al campo de la educación inclusiva, proporcionando evidencia científica sobre la eficacia de la natación como recurso didáctico para el desarrollo de la psicomotricidad en estudiantes con TEA. Se espera que los resultados obtenidos puedan ser utilizados por docentes, terapeutas y profesionales de la educación para diseñar intervenciones y programas educativos más efectivos y adaptados a las necesidades de estos estudiantes.The study investigates the use of swimming as a didactic resource for the development of motor skills in elementary school students with Autism Spectrum Disorder (ASD) at the Liceo Naval Educational Unit. The main objective of this research is to determine the effects of swimming as a pedagogical tool on the motor development of these students, analyzing its impact on gross and fine motor skills, as well as balance and coordination. The methodology used in this research is qualitative, with a case study approach. We will work with a group of elementary school students with ASD, who will receive regular swimming sessions during a determined period. Their motor skills will be evaluated before and after the intervention through standardized tests, observations and audiovisual recordings. The results obtained will allow us to determine if swimming as a teaching resource can have a positive impact on the development of motor skills in students with ASD. In addition, possible additional benefits will be discussed, such as the strengthening of self-confidence, the development of social skills and the improvement of the quality of life in general. This research aims to contribute to the field of inclusive education, providing scientific evidence on the effectiveness of swimming as a didactic resource for the development of motor skills in students with ASD. It is expected that the results obtained can be used by teachers, therapists and education professionals to design interventions and educational programs that are more effective and adapted to the needs of these students.Universidad de Guayaquil, Facultad de Educación Física, Deportes y RecreaciónCortez Alvarado Luis Enrique2023-10-25T15:44:24Z2023-10-25T15:44:24Z2023-08-16info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBFEDER 015-2023 CI PEDGhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/71405spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-10-27T12:20:11Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/71405Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:36:09.573148Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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