Estrategias didácticas de natación para el desarrollo de habilidades Psicomotoras en estudiantes con tea

Estrategias didácticas de natación para el desarrollo de habilidades Psicomotoras en estudiantes con tea

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Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Calero Morán, Rudy Nathaly (author)
Fformat:	bachelorThesis
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	2023
Pynciau:	NATACION RECURSO DIDACTICO HABILIDADES PSICOMOTORAS TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/71405
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

La natación y su contribución al desarrollo de habilidades psicomotoras de los escolares de 5 años
gan: Segura Barbecho, Juan Fernando
Cyhoeddwyd: (2019)

El arenero como recurso didáctico para desarrollar habilidades psicomotoras en los niños y niñas de inicial en la Unidad Educativa "Manuela Cañizares" de Santo Domingo en el año lectivo 2016.
gan: Herrera Malla, María Belén
Cyhoeddwyd: (2017)

Estrategias psicopedagógicas para trabajar con niños trastorno del espectro autista TEA.
gan: Pibaque Panchana, Andrea Priscila
Cyhoeddwyd: (2023)

DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN INFANTES DE 5-7 AÑOS CON TEA DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL ANA LUCÍA ALCÍVAR
gan: Delgado Rodríguez, Freddy Nahin
Cyhoeddwyd: (2021)

Intervención en las habilidades psicomotoras desde la terapia ocupacional en pacientes con esquizofrenia
gan: Barreiro Castillo, Dariana Karelys
Cyhoeddwyd: (2023)

Guía de actividades didácticas para reducir el estrés en un caso de un niño de 7 años diagnosticado con TEA grado 2 durante el proceso de aprendizaje.
gan: Ubillus Cañarte, María Paz
Cyhoeddwyd: (2021)

Estrategias de intervención psicopedagógica en el desarrollo de habilidades socioemocionales en niños con trastornos del espectro autista (TEA)
gan: Nuñez Fuentes, Cinthya Leonela
Cyhoeddwyd: (2025)

Influencia de las actividades lúdicas para desarrollar las habilidades psicomotoras en niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Escuela Fiscal Eduardo Kingman, distrito 8, cantón Guayaquil, parroquia Pascuales 2, periodo lectivo 2015 – 2016.
gan: Peralta Ibarra, Diana Ruth
Cyhoeddwyd: (2017)

El arenero como recurso didáctico para desarrollar la psicomotricidad en los niños y niñas de primer año de educación básica en la Unidad Educativa “Clemencia Rodríguez de Mora” de Santo Domingo en el año lectivo 2016 – 2017.
gan: Guerrón Álvarez, Magdalena Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2017)

Estrategia metodológica en habilidades sociales para el mejoramiento del rendimiento académico en el trastorno del espectro autista
gan: León Morocho, Joselyn del Rocío
Cyhoeddwyd: (2022)

Intervención psicopedagógica basada en el programa PIELE para mejorar las habilidades sociales en un caso con trastorno del espectro autista nivel 1, estudiante del octavo grado de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado, 2023
gan: Espinosa Cueva, Camila Denisse
Cyhoeddwyd: (2024)

EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES PSICOMOTORAS GRUESAS DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA QUE ASISTEN A HIDROTERAPIA EN LA FUNDACIÓN GUAYAS AVANZA
gan: SOJOS SEMINARIO, CAROLINA LEONOR
Cyhoeddwyd: (2017)

SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA “EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS CON TRASTORNO ESPECTRO AUTISTA EN EL ÁREA DE HIDROTERAPIA DE LA FUNDACIÓN GUAYAS AVANZA, CENTRO INTEGRAL DE EQUINOTERAPIA
gan: TORRES MORA, KATHERIN ADRIANA
Cyhoeddwyd: (2017)

Intervención en las habilidades psicomotoras desde la terapia ocupacional en pacientes con esquizofrenia
gan: Barreiro Castillo, Dariana Karelys
Cyhoeddwyd: (2023)

Desarrollo socioemocional y habilidades comunicativas en un niño con trastorno del espectro autista
gan: Alban Lamilla, Ashley Dayanara
Cyhoeddwyd: (2010)

Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades psicomotoras en niñas y niños de primer año de educación general básica en el año 2020
gan: Quelal Manosalvas, Karen Lizbeth
Cyhoeddwyd: (2020)

Eficacia de la musicoterapia para mejorar las habilidades sociales de niños con trastorno del espectro autista
gan: Betancourt Villacrés, Diana Carolina
Cyhoeddwyd: (2021)

El arenero como recurso didáctico para desarrollar la psicomotricidad en niños y niñas de educación inicial de la unidad educativa <puerto Limón del cantón Santo Domingo en el año lectivo 2016 – 2017
gan: Sánchez Moreta, Deicy Esthela
Cyhoeddwyd: (2017)

Habilidades Sociales Básicas en un estudiante de 4to EGB de la “Unidad Educativa República Federal Suiza” con TEA Nivel 1 durante el periodo lectivo 2021-2022 en modalidad de educación virtual.
gan: Castelo Déleg, Bryan Iván
Cyhoeddwyd: (2022)

La arteterapia en el desarrollo de habilidades sociales en niños de 6 a 12 años con trastorno del espectro autista
gan: MARTILLO ZAMBRANO, NAYLA DARELY
Cyhoeddwyd: (2020)

Análisis del desarrollo de tecnologías emergentes para los estudiantes con Tea (trastorno en el espectro autista) del Centro Psicoeducativo integral ISAAC.
gan: Vera Estrada, Christian Javier
Cyhoeddwyd: (2018)

Análisis del proceso emocional de los padres con niños diagnosticados con trastornos de espectro Autista (TEA) del Centro Integral de Niños "Kraaker"
gan: Ronquillo Luna, Adonis Isidoro
Cyhoeddwyd: (2025)

Diseño gráfico como herramienta en la creación de recursos didácticos dirigidos a niños con trastorno de espectro autista nivel 1 del centro integral de terapias casa oruga en la ciudad de Ibarra
gan: Delgado Lopez, Bryan Santiago
Cyhoeddwyd: (2024)

Actividad física como método de preparación escolar y fortalecimiento Psicomotriz en niños con TEA
gan: Palma Nieto Joyce Ailyn
Cyhoeddwyd: (2023)

Dificultades en la lectoescritura y cálculo en un Estudiante de 17 años con TEA de la Unidad Educativa Caluma.
gan: Valdiviezo Remache, Martin Nicolás
Cyhoeddwyd: (2022)

DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS DE 3-4 AÑOS DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
gan: Huacón Pilaló, Kerly Madelaine
Cyhoeddwyd: (2021)

Diseño de un plan de tutorías dirigidos a niños con TEA.
gan: Tumbaco Suárez, Emily Kathiuska
Cyhoeddwyd: (2025)

Estrategias utilizadas en el acompañamiento terapéutico a niños con TEA en el centro de diagnóstico MIX UP en el año 2025
gan: Anchundia Villarroel, Dave Jefferson
Cyhoeddwyd: (2025)

Intervención psicopedagógica mediante el programa Juego de Pistas para desarrollar las habilidades sociales y comunicacionales en un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de tercer grado de la Escuela Municipal Héroes del Cenepa, 2024-2025
gan: Cacay Vivanco, Rosa del Cisne
Cyhoeddwyd: (2025)

Diseño multimedia en procesos de enseñanza – aprendizaje de infantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
gan: Ramos Chancusig, Ashley Natasha
Cyhoeddwyd: (2023)

Propuesta Didáctica basada en el juego, para el desarrollo de habilidades sociales de niños con TEA grado 1, en edades de 10 a 12 años
gan: López Zuñiga, Francis Joshua
Cyhoeddwyd: (2025)

Guía de actividades educativas para contribuir a la mejora de las habilidades sociales en una estudiante con Trastorno del Espectro Autista TEA de segundo de bachillerato de la Unidad de Educación Especial Manuela Espejo.
gan: Sarate Landi, Jessica Pamela
Cyhoeddwyd: (2023)

Actividades lúdicas adaptadas para desarrollar habilidades sociales en adolescente con trastorno del espectro autista
gan: Cabrera Figueroa, Christian Xavier
Cyhoeddwyd: (2019)

Estrategias para trabajar el desarrollo socioemocional en niños de 4 a 5 años con trastorno del espectro autista TEA
gan: Balón Vera, Graciela Yanina
Cyhoeddwyd: (2024)

Estrategias metodológicas inclusivas para niños con trastorno del espectro autista (TEA) nivel de apoyo 1 en edad escolar. Revisión bibliográfica.
gan: Barahona Huiracocha, Paula Emilia
Cyhoeddwyd: (2026)

La estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 5 años con trastorno del espectro autista TEA.
gan: Quiroz Moreira, Jessenia Monserrate
Cyhoeddwyd: (2025)

Impacto del uso de pictogramas en el desarrollo del lenguaje en niños con trastorno del espectro autista TEA
gan: Flores Suárez, Angie Stefany
Cyhoeddwyd: (2025)

Una estrategia Didáctica para la Inclusión de Estudiantes con Trastorno Del Espectro Autista (Tea) a la Clase de Inglés.
gan: Espinal Ramos, María José
Cyhoeddwyd: (2024)

Una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) a la clase de inglés
gan: Cabrera Revelo, Valeria Stefanía
Cyhoeddwyd: (2024)

INTERVENCIÓN EJECUTADA POR PADRES DE FAMILIA A NIÑOS DE 3 AÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DEL CENTRO ENIGMA
gan: AGUIRRE RIERA, DÁNIKA ANDREA
Cyhoeddwyd: (2020)