Influence of ludic motivacional activities in the development of the oral expression
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| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2018
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| Konular: | |
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| spelling | Influence of ludic motivacional activities in the development of the oral expressionManual with ludic activitiesAlvarez Moran, Gonzalo AlfredoAlvarado Tola, Edison IsraelORAL EXPRESSIONLUDIC ACTIVITIESMOTIVATIONPDFThe purpose of this research was to study the problem of oral expression in the eighth grade students of the Basic General Education Parallel A of the Clemente Yerovi Indaburu Educational Unit, due to the deficiency in the Oral Expression of the Students in the English Language, students struggle with speaking in class because of their fear of having a bad pronunciation. This project had a field study, a bibliographical research and a statistical analysis, Motivational Activities raised as the solution to the problem presented. The Statistical Analysis showed the relationship between students and the teacher in the English class for oral expression, instruments applied were: The observation guide to analyze the behavior of students in the class and their interest or disinterest in the oral expression of the English Language, the Survey of students with a population of 35 and the Interview with the teacher in order to collect enough data to find a solution to this research. The data obtained demonstrated the deficiency of the students in the oral expression of the English language and the lack of linguistic tools for the teacher to help the students to improve their speech in English Language. For this reason, a didactic tool was required to help the students and in turn the teacher and this is the reason why the researchers designed a Manual with ludic activities with the aim to foster better communication by using the English Language. Researchers believe that the best manner to learn is by playing, student is motivated to converse, dialogue, and respond in English in a correct and didactic mannerEl propósito de esta investigación fue estudiar el problema de la expresión oral en estudiantes de octavo grado del Paralelo Básico de Educación General paralelo A de la Unidad Educativa Clemente Yerovi Indaburu, debido a la deficiencia en la expresión oral de los estudiantes en el idioma inglés, estudiantes se les dificultad hablar en clase debido a su miedo a tener una mala pronunciación. Este proyecto contó con un estudio de campo, una investigación bibliográfica y un análisis estadístico de Actividades Motivacionales planteadas como solución al problema actual. El Análisis Estadístico mostró la relación entre los estudiantes y el profesor en la clase de inglés para la expresión oral, los instrumentos aplicados fueron: La guía de observación para analizar el comportamiento de los estudiantes en la clase y su interés o desinterés en la expresión oral del idioma inglés, Encuesta de estudiantes con una población de 35 y la entrevista con el maestro para recopilar datos suficientes para encontrar una solución a esta investigación. Los datos obtenidos demostraron la deficiencia de los estudiantes en la expresión oral del idioma inglés y la falta de herramientas lingüísticas para que el maestro ayude a los estudiantes a mejorar su habla en el idioma inglés. Por esta razón, se requirió una herramienta didáctica para ayudar a los estudiantes y, a su vez, al docente, y esta es la razón por la cual los investigadores diseñaron un Manual con actividades lúdicas para fomentar una mejor comunicación mediante el uso del idioma inglés. los investigadores creen que la mejor manera de aprender es jugando, el estudiante está motivado para conversar, dialogar, responder en inglés de una manera correcta y didácticaUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónSánchez Pérez, Lucila2019-01-17T18:29:46Z2019-01-17T18:29:46Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/37397enginfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2019-01-18T08:22:47Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/37397Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:58:00.053169Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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