La empatía para fortalecer las relaciones interpersonales propuesta: taller de actividades con la comunidad educativa.
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | bachelorThesis |
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| Foilsithe / Cruthaithe: |
2024
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| Ábhair: | |
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| Clibeanna: |
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| spelling | La empatía para fortalecer las relaciones interpersonales propuesta: taller de actividades con la comunidad educativa.Zavala Pazmiño, Paola AlexandraEMPATIARELACIONEWS INTERPERSONALESESCUELAEDUCACION INCLUSIVACLIMA DE AULAPDFLa siguiente Investigación, se enfoca en solucionar posibles conflictos en las instituciones educativas, fortalecer las relaciones interpersonales por medio de la empatía, utilizando la misma como una herramienta social para la vida, evitando escenarios de acoso escolar, y un deterioro en la calidad educativa, en el primer capítulo, se analiza la falta de empatía de los discentes y como esto afecta al clima de aula, la influencia que tiene la empatía en las relaciones interpersonales, en el segundo capítulo se analizan diferentes conceptos y enfoques que abordan al tema, el tercer capítulo muestra el análisis de los datos obtenidos en las observación, se reflejó la problemática que presentan los discentes para relacionarse o incluir en su grupo a estudiantes diferentes por uno varios factores, poniéndose en evidencia la falta de empatía, para ello se plantea una propuesta con estrategias diseñadas para aplicar la empatía en el aula de forma cotidiana. The following investigation is focusing in resolving possible conflicts in educational institutions, how to strengthen relationships with empathy, using it as a social tool during life, to avoid scenarios of bullying and deterioration in the educational quality. The first chapter analyzes the lack of empathy of students and how it affects the ambient in the classroom, the influence that empathy itself has in relationships. The second chapter analyzes different concepts and approaches around the topic. The third chapter presents the analysis of the data obtained in the observation, it reflected the problematic that the students show when getting along or to include in their groups different students because of one or various factors, showing the lack of empathy, for this there is a proposition with strategies designed to apply empathy in the classroom as a conventional way.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónTumbaco Gabino, Enrique2024-11-21T15:30:08Z2024-11-21T15:30:08Z2024-09info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/77019spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-11-22T03:08:52Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/77019Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:53:13.357008Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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