Gestión de riesgo y protección escolar.
El propósito de este proyecto es contribuir a crear un ambiente y entorno educativo seguro para los estudiantes, planteando como prioridad dos etapas que son: la prevención y reacción ante una emergencia o desastre natural, dotando a la institución de materiales necesarios para mejorar la infraestru...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Eará dahkkit: | |
| Materiálatiipa: | bachelorThesis |
| Giella: | spa |
| Almmustuhtton: |
2013
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/15154 |
| Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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Lasit fáddágilkoriid | Čoahkkáigeassu: | El propósito de este proyecto es contribuir a crear un ambiente y entorno educativo seguro para los estudiantes, planteando como prioridad dos etapas que son: la prevención y reacción ante una emergencia o desastre natural, dotando a la institución de materiales necesarios para mejorar la infraestructura de acuerdo a los criterios de prevención. La comunidad educativa deberá adoptar una cultura responsable con la naturaleza y ser consiente de todos aquellos cambios que puedan aportar a forjar alumnos responsables preparados y organizados para responder de forma inmediata y precisa ante un hecho o amenaza natural. La metodología llevada acabo en esta investigación fue de carácter descriptiva contribuyendo a desarrollar una alternativa o solución al problema planteado, Se utilizo las técnicas de encuesta y observación, por lo cual se procedió a desarrollar y aplicar encuestas a los estudiantes, las mismas que fueron analizadas. La comunidad educativa figura en nuestro proyecto como actores principales encargados de poner en práctica y evaluar los conocimientos obtenidos como resultado de esta investigación, PALABRAS CLAVES: Cultura.- Conjunto de modos de vida y costumbres de una época o grupo social Riesgo.- Proximidad de un daño o peligro Seguridad.- Calidad de lo que es o está seguro |
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