Estrategias lúdicas para la enseñanza. Aprendizaje del número en niños de 5 a 6 años.
El presente trabajo investigativo, estrategias lúdicas para la enseñanza aprendizaje del número en niños de 5 a 6 años, guía para docentes; tiene como objetivo dar a conocer la importancia de su implementación en dicho proceso. Se realizó un estudio de enfoque cualicuantitativo, con un diseño no exp...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Övriga upphovsmän: | |
| Materialtyp: | bachelorThesis |
| Språk: | spa |
| Publicerad: |
2021
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| Ämnen: | |
| Länkar: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62252 |
| Taggar: |
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Lägg till en tagg | Sammanfattning: | El presente trabajo investigativo, estrategias lúdicas para la enseñanza aprendizaje del número en niños de 5 a 6 años, guía para docentes; tiene como objetivo dar a conocer la importancia de su implementación en dicho proceso. Se realizó un estudio de enfoque cualicuantitativo, con un diseño no experimental, direccionado a un tipo de investigación transeccional o transversal. Se utilizaron diferentes tipos de investigación como la bibliográfica, descriptiva y explicativa; con el objetivo de hallar el origen del problema. También se utilizaron técnicas de investigación como la encuesta, entrevista y observación; que fueron aplicados a directivos, docentes y padres de familia, dando como resultado la poca importancia que se le brinda al uso de actividades lúdicas al momento de impartir los conocimientos numéricos. Por lo tanto, se presenta como propuesta; una guía con actividades lúdicas, dirigida a docentes que será de grán beneficio durante el proceso de enseñanza aprendizaje del número. |
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