Diseño de una aplicación interactiva educativa usando la plataforma GINGA NCL/LUA del estándar ISDB TB para niños de pre escolar.
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| Publicado: |
2022
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| spelling | Diseño de una aplicación interactiva educativa usando la plataforma GINGA NCL/LUA del estándar ISDB TB para niños de pre escolar.Olivo Moreno, Tony IsmaelTECNOLOGÍA DE LAS TELECOMUNICACIONESINTERACTIVIDADNCLGINGAEste documento contiene archivo en PDFEn este trabajo de titulación se realiza el desarrollo de una aplicación interactiva, usando la plataforma Ginga NCL/LUA para el estándar ISDB-TB de televisión digital terrestre como complemento para mejorar la calidad de educación de los niños en edad preescolar. Para esto se utilizó software libre como Eclipse junto al lenguaje de programación NCL que permitirá representar elementos multimedia, sincronizarlos en tiempo y espacio para crear aplicaciones interactivas. Se desarrolló la aplicación para que esta funcione con interactividad local, la misma que cuenta con un video educativo, además se desarrolla un ícono interactivo que permite mostrar información adicional sobre el contenido del programa y como retroalimentación se diseñó un juego. Se utilizó la entrevista como herramienta para obtener información acerca del contenido y diseño de la aplicación. Los resultados demuestran que el uso de la aplicación es recomendable para niños de 3 a 6 años, debido a que los niños en este rango de edad tienen un mayor desarrollo del lenguaje. Por tanto, se concluye que la temática escogida acompañado de un video educativo y la interactividad desarrollada en el presente proyecto, se lo puede utilizar como complemento para aprender y reforzar sus conocimientos.In this degree work carried out the development of an interactive application using the Ginga NCL/LUA platform for the ISDB-TB standard of digital terrestrial television as a complement to improve the quality of education of preschool children. For this purpose, free software such as Eclipse was used together with the NCL programming language that will allow to represent multimedia elements, synchronize them in time and space to create interactive applications. The application was developed to work with local interactivity, it has an educational video, an interactive icon was developed to show additional information about the content of the program and a game was designed as feedback. An interview was used as a tool to obtain information about the content and design of the application. The results show that the use of the application is recommended for children from 3 to 6 years old, because children in this age range have a greater language development. Therefore, it is concluded that the chosen theme accompanied by an educational video and the interactivity developed in this project, can be used as a complement to learn and reinforce their knowledgeUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ingeniería Industrial. Carrera de Ingeniería en Teleinformática.Trujillo Borja, Ximena Fabiola2022-05-25T21:30:07Z2022-05-25T21:30:07Z2022-04-22info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/60514spa;BINGI0441-Tinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-05-27T03:06:39Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/60514Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:52:49.284731Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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