Indicadores de la comunicación asertiva para la formación investigativa.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/59432 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag | _version_ | 1858988073645244416 |
|---|---|
| author | Carbunaru Mantuano, Melissa Yamiley |
| author_facet | Carbunaru Mantuano, Melissa Yamiley |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | García Suarez, Alejandra Elizabeth |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Carbunaru Mantuano, Melissa Yamiley |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2022-05-05T18:57:58Z 2022-05-05T18:57:58Z 2022-04 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | APA http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/59432 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | COMUNICACION ASERTIVA ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES EFECTIVIDAD INDICADORES DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA |
| dc.title.none.fl_str_mv | Indicadores de la comunicación asertiva para la formación investigativa. Talleres educativos |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | PDF |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UG_2e06aa2fcf2e5021ed567b57032cd060 |
| identifier_str_mv | APA |
| instacron_str | UG |
| institution | UG |
| instname_str | Universidad de Guayaquil |
| language | spa |
| network_acronym_str | UG |
| network_name_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/59432 |
| publishDate | 2022 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
| reponame_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | Indicadores de la comunicación asertiva para la formación investigativa.Talleres educativosCarbunaru Mantuano, Melissa YamileyCOMUNICACION ASERTIVAESTRATEGIAS COMUNICACIONALESEFECTIVIDADINDICADORES DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVAPDFEste estudio muestra que durante los últimos años ha existido una comunicación muy limitada entre docente y estudiante ya sea porque no se da de la manera más adecuada o correcta , por eso nos ah resultado de gran ayuda que ambas partes conozcan los beneficios de la comunicación asertiva que les permitirá mejorar la convivencia educativa y así poder crear ambientes de intercambio de ideas y más ,donde les permitirá interactuar a los estudiantes y tener la capacidad de resolver conflictos de la mejor manera posible, esto nos acerca a que la comunicación asertiva es identificada por medio de los indicadores que son utilizados en la práctica docente, proveniente a la pregunta general ¿Qué indicadores de comunicación que utiliza el docente en su práctica favorecen una comunicación asertiva insustituible para el aprendizaje en los estudiantes de la unidad de titulación? examinar que tipos de indicadores expresivos verbales y no verbales efectivos puede utilizar el docente que le permita obtener una comunicación asertiva de calidad con los estudiantes y poder mejorar el ámbito educativo, en este estudio se aplicó el método inductivo y deductivo que nos ayudó a abordar, determinar y alcanzar resultados, el objetivo de este taller educativo con estrategias comunicacionales es analizar la efectividad de impacto que tienen los indicadores y que este sea puesto en práctica por el docente en sus actividades pedagógicas mejorando la comunicación asertiva con el estudiante en el ámbito educativo .This study shows that during the last years there has been a very limited communication between teacher and student either because it is not given in the most appropriate or correct way, that is why it has been of great help to us that both parties know the benefits of assertive communication. that will allow them to improve educational coexistence and thus be able to create environments for the exchange of ideas and more, where it will allow students to interact and have the ability to resolve conflicts in the best possible way, this brings us closer to the fact that assertive communication is identified by through the indicators that are used in the teaching practice, coming from the general question: What communication indicators that the teacher uses in his practice favor an irreplaceable assertive communication for student learning? examine what types of effective verbal and non-verbal expressive indicators the teacher can use that allows him to obtain quality assertive communication with the students and be able to improve the educational environment, in this study the inductive and deductive method was applied that helped us to address, determine and achieve results, the objective of this educational workshop with communication strategies is to analyze the effectiveness of the impact that the indicators have and that this is put into practice by the teacher in their pedagogical activities, improving assertive communication with the student in the educational field.Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónGarcía Suarez, Alejandra Elizabeth2022-05-05T18:57:58Z2022-05-05T18:57:58Z2022-04info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/59432spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-05-06T08:39:28Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/59432Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:03:19.073546Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
| spellingShingle | Indicadores de la comunicación asertiva para la formación investigativa. Carbunaru Mantuano, Melissa Yamiley COMUNICACION ASERTIVA ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES EFECTIVIDAD INDICADORES DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA |
| status_str | publishedVersion |
| title | Indicadores de la comunicación asertiva para la formación investigativa. |
| title_full | Indicadores de la comunicación asertiva para la formación investigativa. |
| title_fullStr | Indicadores de la comunicación asertiva para la formación investigativa. |
| title_full_unstemmed | Indicadores de la comunicación asertiva para la formación investigativa. |
| title_short | Indicadores de la comunicación asertiva para la formación investigativa. |
| title_sort | Indicadores de la comunicación asertiva para la formación investigativa. |
| topic | COMUNICACION ASERTIVA ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES EFECTIVIDAD INDICADORES DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA |
| url | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/59432 |