Incidencia de la didáctica en el proceso de aprendizaje de contabilidad en los estudiantes de primero de bachillerato general unificado, paralelo "A"

Incidencia de la didáctica en el proceso de aprendizaje de contabilidad en los estudiantes de primero de bachillerato general unificado, paralelo "A"

Enseñanza

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Puentes Sánchez, Georgina Isabel (author)
Další autoři:	Villón Dominguez, Alexandra del Rocío (author)
Médium:	bachelorThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	2015
Témata:	DIDÁCTICA PROCESO DE APRENDIZAJE GUÍA DIDÁCTICA
On-line přístup:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/15546
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Estrategias Didácticas para el aprendizaje de Cinemática en primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Ciudad de Tena"
Autor: Vargas Aguinda, Steven Xavier
Vydáno: (2024)

“ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE QUÍMICA ORGÁNICA CON LOS ESTUDIANTES DE TERCERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA VIGOTSKY, PERIODO ABRIL- AGOSTO 2019”
Autor: Malo Patiño, Paul Rodrigo
Vydáno: (2020)

Las estrategias metodológicas y su influencia en el desempeño académico de la materia de biología en los estudiantes del segundo curso, paralelo A del bachillerato general unificado del Colegio Experimental Dr. Francisco Huerta Rendón de Guayaquil en el año lectivo 2014 - 2015
Autor: Rodriguez Jiménez, Miriam Amarilis
Vydáno: (2015)

Elaboración y aplicación de la guía didáctica “Aprendamos Juntos Biología” aplicando técnicas activas para propiciar el aprendizaje en los estudiantes del segundo año de bachillerato del Colegio Pedro Vicente Maldonado, parroquia Velasco, cantón Riobamba período 2013.
Autor: Peñafiel Arias, Silvia Magdalena
Vydáno: (2015)

Estrategias didácticas lúdicas para reforzar el aprendizaje de suma de matrices en estudiantes de tercero bachillerato.
Autor: Bejarano Cunalata, Viviana Monserrath
Vydáno: (2024)

Adaptación curricular de la Química General para estudiantes con necesidades educativas específicas en dislexia del 3ero Bachillerato General Unificado de la U.E. Consejo Provincial de Pichincha.
Autor: Andrade Miranda, Erica Gabriela
Vydáno: (2024)

Elaboración de una guía didáctica para el aprendizaje de la química con estudiantes de primero de B.G.U. de la Unidad Educativa Capitán Edmundo Chiriboga periodo septiembre 2019-marzo 2020
Autor: Rosero Mancheno, Dario Bladimir
Vydáno: (2021)

El programa CHATGPT en el proceso de aprendizaje significativo de la biología. Propuesta: guía didáctica acerca del programa CHATGPT en el proceso de aprendizaje significativo de la biología en los estudiantes del segundo curso de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa San Agustín periodo 2024-2025.
Autor: Jara Paguay, Yolanda Elizabeth
Vydáno: (2024)

CUENTO INFANTIL, ESTRATEGIA DIDÁCTICA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, GUÍA DIDÁCTICA
Autor: IZA ACONDA, NANCY KARINA
Vydáno: (2016)

Recursos didácticos digitales en el proceso de aprendizaje de la asignatura física para los estudiantes del primer año del bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri período lectivo 2017- 2018
Autor: Barreto Mejillones, George Daniel
Vydáno: (2018)

Aula invertida como estrategia didáctica para signos de puntuación en Bachillerato General Unificado
Autor: Paredes Barrigas, Gloria Viviana
Vydáno: (2023)

Aula invertida como estrategia didáctica para signos de puntuación en Bachillerato General Unificado
Autor: Paredes Barrigas, Gloria Viviana
Vydáno: (2023)

Recursos multimedia para mejorar el aprendizaje
Autor: Bueno Chalén, Carlos Luis
Vydáno: (2018)

El aula invertida como estrategia didáctica para el desarrollo de la escritura académica en el bachillerato general unificado
Autor: Guano Chicaiza, Mario José
Vydáno: (2022)

Estrategias didácticas en el proceso de aprendizaje de la asignatura de estudios sociales
Autor: Vélez Torres, Karen Lisbeth
Vydáno: (2024)

Guía didáctica basada en recursos digitales para la enseñanza-aprendizaje de las leyes de Newton en primero BGU, Unidad Educativa "Luis Coredero"
Autor: Gallegos Vásquez, Edwin Josué
Vydáno: (2022)

Guía didáctica basada en recursos digitales para la enseñanza-aprendizaje de las leyes de Newton en primero BGU, Unidad Educativa "Luis Coredero"
Autor: Gallegos Vásquez, Edwin Josué
Vydáno: (2022)

Desarrollar estrategias didácticas para el aprendizaje significativo en la multiplicación de números complejos en tercero bachillerato.
Autor: Cevallos Jordán, Simone Alejandra
Vydáno: (2024)

Herramientas didácticas para el aprendizaje de circuitos eléctricos en bachillerato general unificado
Autor: Aldaz Toaza, Alexis Abraham
Vydáno: (2024)

Impacto de la elaboración y aplicación de la guía didáctica “rosy” para desarrollar la inteligencia lógico matemática, en los estudiantes de sexto año, paralelos b y c, de la unidad educativa fiscal riobamba, de la ciudad de riobamba, provincia de chimborazo, durante el período académico 2013-2014
Autor: Villarroel, Rosa Narcisa
Vydáno: (2015)

Gestión de estrategias digitales en la enseñanza – aprendizaje de la Tabla periódica de Química, Primer Año de Bachillerato General Unificado, del Colegio Municipal “Juan Wisneth”, D.M. de Quito, 2021 – 2022.
Autor: Chiriboga Vizuete, Natasha Mikaela
Vydáno: (2022)

Uso de las TIC´S en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado sección vespertina del colegio SIMÓN PLATA TORRES
Autor: Gualacata Cevallos, Ana Karen
Vydáno: (2016)

Influencia de los factores socio – afectivo en la calidad del rendimiento escolar, en el área de Sociales, de los estudiantes de primero de bachillerato general unificado, de la Unidad Educativa Fiscal Samborondón, zona 08, distrito 23, provincia del Guayas, cantón Samborondón, parroquia Samborondón, periodo lectivo 2015 - 2016.
Autor: Ladines Ronquillo, Jessica Rosario
Vydáno: (2017)

Guía didáctica informatizada para el proceso de enseñanza aprendizaje de la Contabilidad a los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscomisional Tirso De Molina
Autor: Cuarán Casa, Gabriela Elizabeth
Vydáno: (2021)

LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL DEL BUEN VIVIR “EL TEJAR” DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EN EL AÑO LECTIVO 2015
Autor: PÉREZ MORALES, EDITH PAOLA
Vydáno: (2015)

Guía didáctica basada en las nuevas tecnologías para la enseñanza-aprendizaje de vectores en primero de bachillerato, Unidad Educativa “Luis Cordero”
Autor: Aguirre Ochoa, Leonardo David
Vydáno: (2022)

Guía didáctica basada en las nuevas tecnologías para la enseñanza-aprendizaje de vectores en primero de bachillerato, Unidad Educativa “Luis Cordero”
Autor: Aguirre Ochoa, Leonardo David
Vydáno: (2022)

Guía didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje de la trompeta
Autor: Silva Paredes, Angelo Patrocinio
Vydáno: (2014)

Guía didáctica para el desarrollo de la lectura en los estudiantes de cuarto grado
Autor: Sánchez Granda, Dayann Alejandra
Vydáno: (2021)

Plataforma virtual para la experimentación y aprendizaje de la química. Propuesta guía de actividades virtuales para el aprendizaje de la química en estudiantes de primero de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón período 2024 - 2025.
Autor: Silvestre Poveda, Allisson Cristina
Vydáno: (2024)

Incidencia del uso de guías didácticas de software educativo heurístico en el proceso enseñanza aprendizaje en los estudiantes de bachillerato en la asignatura informática del Colegio de Bachillerato Dr. José María Velasco Ibarra del cantón El Guabo, periodo lectivo 2014-2015.
Autor: Macias Calderon, Lisbeth Katherine
Vydáno: (2015)

La didáctica en el proceso de aprendizaje de estudiantes con autismo.
Autor: Aguilar Vinces, Jeniffer Nallely
Vydáno: (2024)

Histología, organografía y usos de la flora nativa, Parroquia Guayllabamba, en el aprendizaje de Biología en segundo año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Municipal “San Francisco de Quito”, D.M. de Quito, 2022.
Autor: Flores Imbaquingo, Maribel Alexandra
Vydáno: (2022)

La didáctica digital para desarrollar el aprendizaje significativo.
Autor: López Díaz, Angie Lissette
Vydáno: (2024)

Influencia del proceso de aprendizaje en el desempeño académico de la asignatura de química para los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Los Vergeles zona 8, distrito 7, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, período lectivo 2015 - 2016.
Autor: Balseca Quimí, Jorge Ernesto
Vydáno: (2016)

Elaboración y aplicación de una guía didáctica de estrategias metodológicas “matemática maravillosa” para desarrollar el razonamiento lógico matemático de las niñas y niños del primer grado de educación básica paralelo “a” de la escuela “once de noviembre”, de la parroquia Lizarzaburu, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, para el periodo lectivo 2013 - 2014.
Autor: Sánchez Negrete, María Elena
Vydáno: (2015)

Influencia de las Tics en el nivel de dislexia en los estudiantes del quinto año de educación general básica paralelo A de la Unidad Educativa Carlos Andrade Marín zona 1 distrito 04 circuito 07 provincia de Esmeraldas cantón Quinindé durante el periodo 2015 2016.
Autor: Demera Demera, Lucia Maribel
Vydáno: (2017)

Influencia de las TIC de software libre en la calidad de desempeño escolar en la asignatura de Informática Aplicada a la Educación del primer Año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Ciudad de Balzar, Zona 5, Distrito 13, provincia Guayas, cantón Balzar, parroquia Balzar, periodo lectivo 2015 2016.
Autor: Pérez Chiquito, Kelvin Javier
Vydáno: (2017)

Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad de prácticas inclusivas, de la asignatura de lengua y literatura, en los estudiantes de primer año, de bachillerato general unificado paralelo D, de la Unidad Educativa Fe y Alegría, zona: 4, distrito 23d02 provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, cantón Santo Domingo, parroquia Bombolí, periodo 2014 – 2015
Autor: Bonilla Mendoza, Angélica Liliana
Vydáno: (2017)

Aplicación de estrategias didácticas para promover el aprendizaje significativo de inecuaciones de primer grado con valor absoluto en estudiantes de primero BGU de La Unidad Educativa el Libertador Guayaquil- Ecuador.
Autor: Marroquín Preciado, Gabriela Alejandra
Vydáno: (2024)