La Automatización de instrumentos curriculares
Automatización
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2014
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| spelling | La Automatización de instrumentos curricularesDiseño e implementación de un sistema de control de los contenidos curriculares de la asignatura Técnica de Estudio en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de GuayaquilRomero Parrales, Carmen MaribelQuinde Flores, Melba AlexandraSISTEMAAUTOMATIZACIÓNRECURSOTECNOLOGÍAAutomatizaciónEste proyecto trata de incentivar al estudiante en el área de informática a través de la automatización de los contenidos curriculares, siendo de vital importancia para todos los estudiantes de la carrera de Informática Educativa, los mismos que servirán para el desarrollo de competencia cognitiva, psicomotrices y afectiva que fortalecerán el desarrollo biopsico social para lograr un futuro ciudadano crítico reflexivo en el ámbito nacional, regional y mundial, destacando la importancia del área de la informática, sus objetivos y la clasificación de las técnicas de estudios y su formación integral en los estudiantes. Además, se destaca la didáctica y la metodología de los recursos didácticos por medio de la realización de talleres. El proyecto educativo tiene relación con la elaboración y aplicación de los recursos del entorno permitiendo que el docente y alumno cuenten con contenidos y materiales actualizados, automatizados y apropiados para realizar diferentes actividades recreativas. Esta investigación se realizó en el marco de una investigación de campo con el propósito de descubrir, explicar sus causas y efectos del problema. Se utilizaron los instrumentos y técnicas como la encuesta que sirvió para la recolección de datos y la propuesta que viene hacer la solución al problema presentado, tiene sentido pedagógico ya que estos procesos de enseñanza-aprendizaje, hace alusión y conduce al reforzamiento de su trascendencia desde el punto de vista social, pudiendo expresar y coordinar las tareas tecnológicas de automatización curricular a través de un sistema de control para lograr una eficiente y adecuada formación profesional académica en la carrea de informática educativa, contribuyendo a la obtención de un ente social dotado de un equilibrio armónico para su formación integral con el desarrollo de capacidades intelectuales que le permiten asumir con éxito los retos de la sociedad en que vive en función de su transformación cualitativa. Este proyecto va a beneficiar a autoridades, docentes, alumnos y a la comunidad universitaria en generalThis project aims to encourage the student in the area of information through the automation of the curricula, to be of vital importance to all students of Educational Computing career, they will serve for the development of cognitive competence, psychomotor and affective bio psychosocial strengthen social development for a future critical reflective citizen nationally, regionally and globally, highlighting the importance of the area of computing, its objectives and the classification of technical studies and comprehensive training for students. Furthermore, it highlights the didactics and methodology of teaching resources through workshops. The educational project is related to the development and implementation of environmental resources allowing the teacher and student has updated content and materials, automatic and appropriate for various recreational activities. This research was conducted as part of a field investigation in order to discover, explain its causes and effects of the problem. We used the tools and techniques that served as the survey for data collection and the proposal is to make the solution to the problem presented, pedagogical sense as these teachinglearning processes, hints and leads to the strengthening of its importance from social point of view, being able to express and to coordinate automation technology curriculum through a control system for efficient and adequate academic training in educational computing carrea, contributing to obtaining a social being provided with a harmonic balance to their comprehensive training to the development of intellectual abilities that allow us to successfully meet the challenges of society they live according to their qualitative transformation. This project will benefit authorities, teachers, students and the university community in generalUniversidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónAyala Escobar Xavier MauricioAvilés Boza, Víctor2017-04-25T15:06:24Z2017-04-25T15:06:24Z2014info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/17111spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-01-19T19:42:28Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/17111Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:48:55.932868Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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