Aplicación de las tic’s en el fortalecimiemto del aprendizaje significativo.

Aplicación de las tic’s en el fortalecimiemto del aprendizaje significativo.

PDF

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Mosquera Gonzabay, Carlos Enrique (author)
Médium:	bachelorThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	2019
Témata:	TIC APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AULA VIRTUAL
On-line přístup:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/49036
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Las aulas virtuales en el aprendizaje significativo
Autor: Heredia Castañeda, Elsa Cecilia
Vydáno: (2017)

Las aulas virtuales como herramienta para mejorar el aprendizaje significativo
Autor: Guilcazo Suntásig, Rocío Jeannett
Vydáno: (2017)

Las aulas virtuales como herramienta para mejorar el aprendizaje significativo
Autor: Guilcazo Suntásig, Rocío Jeannett
Vydáno: (2017)

Las Tic en el nivel de aprendizaje significativo de la geometría en los estudiantes de primer año de bachillerato del colegio nacional José Joaquín Pino Ycaza de la ciudad de Guayaquil, año lectivo 2014 – 2015.
Autor: Lascano Quispe, Cristhian Ricarte
Vydáno: (2015)

Aula invertida: Alternativa metodológica para el aprendizaje significativo de estudiantes de bachillerato
Autor: Yépez Ortiz, Sirene Rubí
Vydáno: (2022)

La tecnología digital en la calidad del aprendizaje significativo.
Autor: López Ronquillo, Nelson Sam
Vydáno: (2019)

Las Tic en el aprendizaje significativo en estudiantes de Psicopedagogía de la UNACH.
Autor: Yungán Guamán, Esthela Rebeca
Vydáno: (2022)

Modelo de aula virtual para mejorar el aprendizaje significativo en la Unidad Educativa Isla de Bejucal, Baba 2021
Autor: Mayea Macías, Marlon Mauricio
Vydáno: (2021)

Aulas virtuales en la web 2.0 y su incidencia en el aprendizaje significativo.
Autor: Vásquez Serrano, Johnny Fernando
Vydáno: (2018)

Las TIC en el aprendizaje significativo de la matemática: estudio bibliométrico
Autor: Tigrero Tigrero, Armando
Vydáno: (2020)

Las Tic de software libre en la calidad de aprendizaje significativo.
Autor: Sarria Olivero, Gilma Isabel
Vydáno: (2018)

Uso de las TIC en la docencia y el aprendizaje significativo
Autor: Merchán Maldonado, Alisson Mishell
Vydáno: (2024)

El uso de las tic's mediante organizadores gráficos y su relación con los aprendizajes significativos en los estudiantes de bachillerato del Instituto Tecnológico Rumiñahui, durante el período 2012 - 2013
Autor: Ramírez Torres, Reinaldo Fortunato
Vydáno: (2016)

Diseño de un aula virtual para el aprendizaje significativo de ecuaciones de Primer Grado en la asignatura de Matemáticas en los estudiantes de Décimo año de EGB en la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre del DM de Quito, en el periodo lectivo 2021 – 2022
Autor: Cabrera Quimbiulco, Katherine Adriana
Vydáno: (2022)

Las Tic’s en la calidad del aprendizaje significativo en Matemática con función de Valor Absoluto.
Autor: Ramírez Torres, Pablo Antonio
Vydáno: (2019)

Diseño del aula virtual para la enseñanza del módulo de metodologías innovadoras para la enseñanza de la informática de la Maestría en Educación, Gestión en Aprendizaje Mediado por TIC para el Instituto de Posgrado de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.
Autor: Villacís Albiño, Diego Israel
Vydáno: (2020)

Memorias de un educador: el aprendizaje en la universidad
Autor: Arias Maldonado, Fernando
Vydáno: (2009)

Las tics en el proceso de interaprendizaje en la educación media.
Autor: Alcivar Rendón, Yesenia Karina
Vydáno: (2010)

Influencia de las tic de software libre en la calidad del desempeño escolar, en los docentes y estudiantes del octavo año de educación general básica, en el área de ciencias naturales en el colegio fiscal Experimental Rita Lecumberri, zona 8 distrito 3, provincia del Guayas, Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo lectivo 2015 – 2016
Autor: Tigrero Tomalá, Jazmín Alexandra
Vydáno: (2018)

Las tic en la aplicación de adaptaciones curriculares de la asignatura de Lengua y Literatura en los estudiantes con necesidades educativas especiales del subnivel de educación básica superior de la Unidad Educativa Mejía d7 del distrito Metropolitano de Quito durante el periodo escolar 2016-2017.
Autor: Estrada Castillo, Jhon
Vydáno: (2017)

Aula virtual Moodle para el aprendizaje de las Leyes de Newton en la Unidad Educativa Cristiana Nazareno
Autor: Tufiño Vallejo, Cristian Alberto
Vydáno: (2024)

Recursos didácticos digitales en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Ciencias Naturales en los estudiantes del octavo año de Educación Básica de la Escuela de Educación Básica Carolina de Febres Cordero, parroquia Sinincay, Periodo lectivo 2017- 2018.
Autor: Ochoa Pugo, Gladys Del Rocío
Vydáno: (2017)

Las tecnologías en el rendimiento académico de la asignatura de Matemáticas para el noveno curso básico general unificado del Colegio Ati ll Pillahuaso período lectivo 2017 – 2018.
Autor: Sión Pincay, Willian Joe
Vydáno: (2018)

El proyecto de aula en el desarrollo del aprendizaje significativo en niños y niñas de 5-6 años en la “Unidad Educativa María Angélica Idrobo
Autor: Andrango Loachamin, Gabriela Berenice
Vydáno: (2018)

Recursos didácticos interactivos en el aprendizaje significativo
Autor: Navarrete Rodríguez, Stalín Hernán
Vydáno: (2019)

Tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje significativo de las reglas ortográficas.
Autor: González Díaz, Juan Alberto
Vydáno: (2019)

Tics como recurso didáctico y su influencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes de básica media de la unidad educativa “Juan Montalvo” del cantón buena Fe provincia los Ríos.
Autor: Rodríguez Rodríguez, Ana Karin
Vydáno: (2015)

Incidencia de las TIC en el aprendizaje de las ciencias exactas en el primero de bachillerato de la Unidad Educativa Natalia Jarrín de la ciudad de Cayambe
Autor: Coloma Yánez, Edgar Patricio
Vydáno: (2020)

Tics y su aporte al aprendizaje significativo en los niños de primaria
Autor: Moran Leon, Willian Raynnier
Vydáno: (2021)

El impacto del uso de las TICS en los procesos de aprendizaje virtual de los estudiantes de 9no semestre de FACSO –UG
Autor: Bravo Loor, Mayra Cecibel
Vydáno: (2023)

Aprendizaje significativo de la lengua, mediante el uso de las TIC en los estudiantes de la básica media de la escuela “Alfredo Boada Espín”
Autor: Vargas Lema, Diego Xavier
Vydáno: (2018)

INTEGRACIÓN DEL SISTEMA DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE MOODLE CON LA HERRAMIENTA URKUND PARA LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Autor: CRESPO GONZÁLEZ, JENNIFER MERCEDES
Vydáno: (2016)

La infopedagogía en el proceso de la calidad del aprendizaje significativo.
Autor: Cali Parapi, Yolanda Elizabeth
Vydáno: (2018)

Tecnología virtual en el aprendizaje significativo en la asignatura de ciencias naturales
Autor: Bermeo Briones, Abel Enrique
Vydáno: (2019)

Las tics y su incidencia en el aprendizaje significativo en el área de ciencias sociales
Autor: Muñoz Troya, Gabriela Mishelle
Vydáno: (2019)

Implementación de un entorno virtual de aprendizaje para fortalecer el aprendizaje colaborativo de la asignatura de TIC´S para los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales de la Universidad Central del Ecuador
Autor: Acosta Luzón, Estefania Alejandra
Vydáno: (2022)

Implementación de laboratorios virtuales de química para estudiantes de segundo de bachillerato
Autor: Enríquez Méndez, Johanna Alexandra
Vydáno: (2023)

Estrategias de evaluación en la enseñanza-aprendizaje con el uso de las TIC
Autor: Montesdeoca Chávez, Verónica Stefanía
Vydáno: (2016)

Aplicación del método flipped classroom como estrategia tecnopedagógica para el aprendizaje de la asignatura de informática dirigida a estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “María Auxiliadora del cantón Chunchi
Autor: José Roberto, Tenezaca Quishpi
Vydáno: (2021)

Aplicación del método flipped classroom como estrategia tecnopedagógica para el aprendizaje de la asignatura de informática dirigida a estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “María Auxiliadora del cantón Chunchi
Autor: José Roberto, Tenezaca Quishpi
Vydáno: (2021)