ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR TELETRABAJADORES DEL ÁREA ADMINISTRATIVA DE UNA UNIDAD EDUCATIVA PARA LA CONCILIACIÓN TRABAJO – FAMILIA
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2021
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| spelling | ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR TELETRABAJADORES DEL ÁREA ADMINISTRATIVA DE UNA UNIDAD EDUCATIVA PARA LA CONCILIACIÓN TRABAJO – FAMILIAMONTALVO CISNEROS, ARTURO ISMAELGÓNGORA MANTUANO, VIANKA KATHERINEEstrategiasteletrabajoconciliación trabajofamiliaPDFEl objetivo del presente análisis de caso se basó en explorar las estrategias utilizadas por teletrabajadores de una unidad educativa para la conciliación trabajo – familia durante los meses de marzo 2020 a enero 2021. El estudio se realizó desde un enfoque cualitativo. Se escogió como muestra a cinco teletrabajadores del departamento administrativo de una unidad educativa, en un rango de edad de 40 a 68 años que se encontraban desempeñando su rol laboral desde su hogar. En el proceso investigativo se aplicaron tres instrumentos para poder obtener información para el estudio, cuestionario sociodemográfico, entrevista semiestructurada y observación documental. Los resultados obtenidos demuestran que las estrategias más utilizadas por los teletrabajadores de la unidad educativa fueron: Organización y distribución del tiempo, mantener una buena comunicación familiar, esperar el sueño de los niños, mantenerse aislado del entorno familiar y distribuir responsabilidades. Por último, la principal conclusión del análisis de caso fue que la aplicación de las estrategias de conciliación por parte de los teletrabajadores les permitió mantener en equilibrio las actividades correspondientes al rol laboral y familiar, además, es pertinente destacar la importancia del apoyo de los miembros de la familia para poder lograr estrategias efectivas en la conciliación del rol laboral – familiaThe objective of this case analysis was based on exploring the strategies implemented by teleworkers from an educational establishment for work – family conciliation from March 2020 to January 2021. The study was made under a qualitative approach. Five teleworkers from the administration department of the educational establishment were chosen as sample, in an age range from 40 to 68 years old, whom were developing their work roles from home. In the research process three instruments to collect information for the study were applied, socio demographic questionary, semi-structured interview and documental observation. The obtained results demonstrate that the most used strategies teleworkers from the educational establishment implemented were: Organization and distribution of time, have a good family communication, wait for children to sleep, to keep themselves isolated from the family environment and to assign responsibilities. At last, the main conclusion of this case analysis was the application of the conciliation strategies by teleworkers, allowed them to keep in balance their corresponding work and family roles activities, in addition is pertinent to highlight the importance of the support from the family members to achieve the effectives strategies in the work – family role conciliationUniversidad de Guayaquil -Facultad de Ciencias PsicológicasMORA GOYES, LUCIA MARÍA MG2021-10-05T14:26:04Z2021-10-05T14:26:04Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/55227spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-10-06T13:30:15Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/55227Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:41:07.659323Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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Trabajo y familia: ¿conciliación? : seminario-taller "Estrategias de conciliación, familia y trabajo con perspectiva de género"