Lectura de imágenes en el desarrollo del lenguaje oral.

La presente investigación se realizó con la finalidad de conocer la dificultad que tienen los niños del nivel preparatorio de la institución “Ileana Espinel Cedeño”, la indagación se la realizo por medio de investigaciones de campo, test escritos y otros instrumentos investigativos que dieron como r...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Gonzabay Reyes, Ángela Michele (author)
Kolejni autorzy: Rodríguez Banchón, Martha Beatriz (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2018
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/33231
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
_version_ 1858988029167796224
author Gonzabay Reyes, Ángela Michele
author2 Rodríguez Banchón, Martha Beatriz
author2_role author
author_facet Gonzabay Reyes, Ángela Michele
Rodríguez Banchón, Martha Beatriz
author_role author
collection Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv Tulcán Muñoz, José
dc.creator.none.fl_str_mv Gonzabay Reyes, Ángela Michele
Rodríguez Banchón, Martha Beatriz
dc.date.none.fl_str_mv 2018-09-28T15:09:59Z
2018-09-28T15:09:59Z
2018
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv APA
BFILO-PD-LP1/19/268
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/33231
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil
instname:Universidad de Guayaquil
instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv LENGUAJE ORAL
LECTURA DE IMÁGENES
dc.title.none.fl_str_mv Lectura de imágenes en el desarrollo del lenguaje oral.
Guía metodológica para docentes
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description La presente investigación se realizó con la finalidad de conocer la dificultad que tienen los niños del nivel preparatorio de la institución “Ileana Espinel Cedeño”, la indagación se la realizo por medio de investigaciones de campo, test escritos y otros instrumentos investigativos que dieron como resultado que los estudiantes tienen problemas de expresión oral a la hora de pronunciar palabras sencillas, evitando así, que exista un lenguaje fluido y coherente que facilite relacionar e interiorizar sus pensamientos. Además, con la ayuda de estos datos se busca enfatizar que existen maneras diversas de mejorar este aspecto negativo en los niños, entre ellas está el uso de la lectura de imágenes o pictogramas, que tiene como finalidad utilizar una guía didáctica que tenga un enfoque de destrezas que los ayude a desarrollar sus habilidades y capacidades los cuales beneficiaran a la niñez en una sociedad relativamente activa de una forma óptima y eficaz.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UG_30c1dccb93bf9cd89a3eba77d98a92e3
identifier_str_mv APA
BFILO-PD-LP1/19/268
instacron_str UG
institution UG
instname_str Universidad de Guayaquil
language spa
network_acronym_str UG
network_name_str Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/33231
publishDate 2018
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
reponame_str Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str 0
spelling Lectura de imágenes en el desarrollo del lenguaje oral.Guía metodológica para docentesGonzabay Reyes, Ángela MicheleRodríguez Banchón, Martha BeatrizLENGUAJE ORALLECTURA DE IMÁGENESLa presente investigación se realizó con la finalidad de conocer la dificultad que tienen los niños del nivel preparatorio de la institución “Ileana Espinel Cedeño”, la indagación se la realizo por medio de investigaciones de campo, test escritos y otros instrumentos investigativos que dieron como resultado que los estudiantes tienen problemas de expresión oral a la hora de pronunciar palabras sencillas, evitando así, que exista un lenguaje fluido y coherente que facilite relacionar e interiorizar sus pensamientos. Además, con la ayuda de estos datos se busca enfatizar que existen maneras diversas de mejorar este aspecto negativo en los niños, entre ellas está el uso de la lectura de imágenes o pictogramas, que tiene como finalidad utilizar una guía didáctica que tenga un enfoque de destrezas que los ayude a desarrollar sus habilidades y capacidades los cuales beneficiaran a la niñez en una sociedad relativamente activa de una forma óptima y eficaz.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.Tulcán Muñoz, José2018-09-28T15:09:59Z2018-09-28T15:09:59Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABFILO-PD-LP1/19/268http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/33231spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-09-19T19:23:13Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/33231Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:01:06.355945Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle Lectura de imágenes en el desarrollo del lenguaje oral.
Gonzabay Reyes, Ángela Michele
LENGUAJE ORAL
LECTURA DE IMÁGENES
status_str publishedVersion
title Lectura de imágenes en el desarrollo del lenguaje oral.
title_full Lectura de imágenes en el desarrollo del lenguaje oral.
title_fullStr Lectura de imágenes en el desarrollo del lenguaje oral.
title_full_unstemmed Lectura de imágenes en el desarrollo del lenguaje oral.
title_short Lectura de imágenes en el desarrollo del lenguaje oral.
title_sort Lectura de imágenes en el desarrollo del lenguaje oral.
topic LENGUAJE ORAL
LECTURA DE IMÁGENES
url http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/33231