Impacto de la biodanza en la formación integral del dicente

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Escalante Pinto, Maria Susana (author)
Formato: bachelorThesis
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Publicado: 2021
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Acceso en liña:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/58401
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spelling Impacto de la biodanza en la formación integral del dicenteCreación de talleres de biodanza y danza folclorica ecuatorianaEscalante Pinto, Maria SusanaBIODANZAFORMACIÓN INTEGRALDANZA FOLCLORICAPDFEl presente proyecto de investigación se llevó a cabo con el objetivo de determinar el Impacto de la Biodanza que utilizan los docentes en la formación integral del Discente para los estudiantes de segundo grado de la Escuela de Educación básica Jorge Enrique Adoum, con su propuesta Creación de Talleres de Biodanza y Danza Folclórica Ecuatoriana. El diseño se enmarcó en una metodología cualitativa con un tipo de investigación bibliográfica y explicativa a través de la aplicación de encuestas, test. Con la información se pudo determinar que los métodos que más utilizan los docentes son deductivo e inductivo en cuanto a los instrumentos se aplica la escala de Likert para elaborar las preguntas de la encuesta y una ficha de observación para los alumnos, dichas actividades se las realizó a través de plataformas como zoom, Microsoft Teams e incluso por whattsapp, ya que había niños que no contaban con zoom.This research project was carried out with the objective of determining the Impact of Biodanza used by teachers in the comprehensive training of the Learner for second-grade students of the Jorge Enrique Adoum School of Basic Education, with his proposal Creation of Biodanza and Ecuadorian Folk Dance Workshops. The design was framed in a qualitative methodology with a type of bibliographic and explanatory research through the application of surveys, tests. With the information, it was possible to determine that the methods that teachers use the most are deductive and inductive in terms of the instruments, the Likert scale is applied to elaborate the survey questions and an observation sheet for the students, these activities were carried out Through platforms such as zoom, Microsoft Teams and even whattsapp, since there were children who did not have zoomUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La EducaciónReza Suarez, Lilian2022-02-11T20:54:47Z2022-02-11T20:54:47Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-20P012http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/58401spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-02-12T08:44:16Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/58401Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:53:17.327226Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
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