La influencia del buen vivir Sumak Kawsay en la calidad de convivencia escolar en el área de Estudios Sociales en los estudiantes de séptimo grado de educación básica de la Unidad Educativa "Vicente León Picón", zona 6, distrito 01D01, Provincia del Azuay, cantón Cuenca, parroquia Ricaurte, periodo lectivo 2015-2016.
La investigación se plantea como objetivo general examinar la influencia del Buen Vivir, Sumak, Kawsay, en la calidad de la convivencia escolar mediante un estudio bibliográfico, análisis estadístico y de campo, para diseñar una guía didáctica con enfoque destrezas con criterio de desempeño. La inve...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Daljnji autori: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2016
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| Teme: | |
| Online pristup: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23528 |
| Oznake: |
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Dodaj oznaku | Sažetak: | La investigación se plantea como objetivo general examinar la influencia del Buen Vivir, Sumak, Kawsay, en la calidad de la convivencia escolar mediante un estudio bibliográfico, análisis estadístico y de campo, para diseñar una guía didáctica con enfoque destrezas con criterio de desempeño. La investigación se basó en métodos teóricos, profesionales, estadísticos, así como los diferentes tipos de investigación cualitativo y cuantitativo en un estudio descriptivo- transversal que permitió obtener los resultados del trabajo. Un primer acercamiento fue a la conceptualización de los temas, luego se abordó de manera epistemológica el problema y con entrevistas a profesionales y encuestas semi-estructuradas se pudo hacer la correlación entre la variable independiente, la influencia del Sumak, Kawsay; la dependiente, la convivencia escolar y la interviniente, una guía didáctica con enfoque destrezas con criterio de desempeño. Entre las conclusiones más relevantes se llegó a la falta de aplicación del Buen Vivir en las aulas debido, en primer lugar, a una adecuada capacitación hacia el maestro y los estudiantes; y, en segundo lugar, a las formas de relacionarse cada ser humano dentro de una sociedad, aunque hay la conciencia de que es muy importante aplicarlo en este campo. El aporte es la guía didáctica con enfoque destrezas con criterio de desempeño con varias actividades que pueden trabajarse usando las diferentes actividades de integración en la comunidad educativa por lo cual tanto docentes como estudiantes, ven positivamente este instrumento de enseñanza- aprendizaje para la convivencia escolar |
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