Cita APA (7th ed.)

José, G. O. M., & Andreina, H. B. D. (2024). El uso del Flipped Classroom como metodología de enseñanza y su incidencia en el aprendizaje significativo de los sistemas de ecuaciones lineales en estudiantes de 9no EGB.

Cita Chicago (17th ed.)

José, Guerrero Olvera María, i Holguín Beltrán Dana Andreina. El Uso Del Flipped Classroom Como Metodología De Enseñanza Y Su Incidencia En El Aprendizaje Significativo De Los Sistemas De Ecuaciones Lineales En Estudiantes De 9no EGB. 2024.

Cita MLA (9th ed.)

José, Guerrero Olvera María, i Holguín Beltrán Dana Andreina. El Uso Del Flipped Classroom Como Metodología De Enseñanza Y Su Incidencia En El Aprendizaje Significativo De Los Sistemas De Ecuaciones Lineales En Estudiantes De 9no EGB. 2024.