LA COMUNICACIÓN AFECTIVA INTRAFAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIÑOS DE ENTRE 8 Y 9 AÑOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “PROF. AGUSTIN CASTRO ESPINOZA

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Mundaca Galarza, Carmen (author)
Format:	bachelorThesis
Jezik:	spa
Izdano:	2013
Teme:	comunicacion afectividad familia rendimiento
Online dostop:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/6444
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Ausencia paterna y la salud afectiva en los niños del CIBV Capullitos de Amor, sector ciudad del norte
od: Parrales Morales, Dayton Jazmany
Izdano: (2019)

Consumo de cocaína y su incidencia en las relaciones afectivas de una persona de 25 años de edad en la ciudad de Babahoyo
od: Gualán Masache, Marjorie Isabel
Izdano: (2021)

Ambientes familiares y la adaptación afectiva en los niños con discapacidades de la Escuela de Educación Especial Azucena Chang de Orellana
od: Albiño Estrada, Cinthya Marianela
Izdano: (2019)

La violencia intrafamiliar y su incidencia en el desarrollo afectivo de los niños(as) del primer año de educación básica de la escuela fiscal “Enrique Vacas Galindo” de la parroquia Zambi - cantón Catamayo – provincia de Loja, periodo académico 2012 – 2013, lineamientos propositivos
od: Bravo Iñiguez, Martha Lucia
Izdano: (2014)

Diseño de talleres en valores para la integración social y afectiva de los estudiantes del séptimo año del centro de Educación Básica Segundo Cisneros Espinoza del Cantón La Libertad, Provincia de Santa Elena, año 2012 – 2013.
od: Morán Franco, Gilda Salimova
Izdano: (2012)

Carencia afectiva del niño en situación de divorcio.
od: Fuentes Gonzáles, Jenniffer Nathalia
Izdano: (2015)

Incidencia de la comunicación afectiva en la deserción escolar a los estudiantes de la escuela de educación básica superior fiscal Edison Ernesto Mendoza Enríquez de guayaquil año 2015z
od: Amaguaya Colcha, María Isabel
Izdano: (2016)

Estudio de caso de las relaciones afectivas de docentes y estudiantes y su influencia en el aprendizaje en un liceo rural del interior del departamento de Cerro Largo (2020).
od: Díaz Montero, Yenkar Yanet
Izdano: (2021)

La afectividad familiar en el comportamiento agresivo de los adolescentes del 8vo, 9no y 10mo año de educación general básica de la unidad educativa Bernardo Valdivieso sección matutina, período lectivo 2012 - 2013
od: Merino Araujo, Tania Lida
Izdano: (2014)

Influencia de las técnicas lúdicas en la relación afectiva en los niños de 3 a 4 años de la Escuela de Educación Básica Cacique Tumbala, zona 8 Cacique Tumbala provincia Guayas cantón Guayaquil, parroquia Puná, sector Barrio Lindo, 2014-2015.
od: Castro Delgado, Graciela Haideé
Izdano: (2015)

Afectividad en las familias desligadas
od: Villarroel Carrión, Mauricio Fabián
Izdano: (2015)

Rol de la familia en el desarrollo afectivo de los niños de segundo de básica de la Unidad Educativa Fiscal Alonso Jurado González periodo lectivo 2020 – 2021
od: Marcillo Andrade, Karen Lisseth
Izdano: (2021)

Influencia de los hogares disfuncionales en la formación de valores de los estudiantes de quinto año de la escuela fiscal:Agustin Castro Espinoza
od: Vivar Parra, Digna Virginia
Izdano: (2015)

El área afectiva en el proceso enseñanza-aprendizaje.
od: Banda Llanganate, Roque Mauri
Izdano: (2018)

Codependencia afectiva en madre de un joven por consumo de sustancia psicotrópica
od: Loor García, Briggitt Susana
Izdano: (2019)

Funcionamiento familiar asociada a características familiares de riesgo, en adolescentes de Quito
od: Pila Galarza, Stephano Joaho
Izdano: (2022)

“Afectividad Y Relaciones Intrafamiliares en los Estudiantes de la Unidad Educativa “Edmundo Chiriboga”. Riobamba. 2016”.
od: Barahona Cunduri, Franklin Patricio
Izdano: (2017)

Títeres como herramienta para desarrollar el área socio-afectiva, de los niños de primer año de educación general básica, de la escuela de educación básica Ciudad de Loja sección matutina durante el año 2019 - 2020.
od: Bahamonde Jaramillo, Christian Alexander
Izdano: (2020)

Inclusión de los discentes con capacidades especiales temporales dentro del aula en el área afectiva y cognitiva de los estudiantes del 5to grado de educación básica de la escuela fiscal Alfredo Barandearán Samaniego en el año 2014-2015
od: De La Rosa Valenzuela, Francisco Genaro
Izdano: (2015)

Violencia de género y la salud afectiva en los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Silvio Vidal Triviño
od: Manzaba Parraga, Fanny Marlene
Izdano: (2019)

Implementación de un programa de afectividad para padres y madres de familia que mejoren las relaciones filiales y de respeto en los niños y niñas que frecuentan en la sala de estimulación temprana de la universidad técnica de Cotopaxi ubicado en la parroquia Eloy Alfaro cantón Latacunga provincia de Cotopaxi durante el periodo 2011-2012
od: Gastiabur Barba, Verónica Patricia
Izdano: (2013)

Orientación afectivo-sexual en la crianza de niñas y niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa Particular Theodore W. Anderson en el período lectivo 2019-2020
od: Miranda Jaramillo, Samantha Carolina
Izdano: (2020)

Estudio de la afectividad familiar en los estudiantes de octavos años de educación básica del Colegio Universitario
od: Farinango Maya, Jimena Alexandra
Izdano: (2012)

Influencia de la afectividad de los padres y madres, en el rendimiento académico de los niños y niñas de segundo y tercer año de educación básica, de la escuela “Leopoldo Freire” del cantón chambo, provincia de Chimborazo, en el período febrero a junio del año 2015
od: Berrones Valdiviezo, Joselin Gabriela
Izdano: (2016)

Influencia de la afectividad familiar en el estado de ánimo de una persona privada de la libertad
od: Chiliquinga Chiliquinga, Dayana Belen
Izdano: (2020)

Implementación de un programa de afectividad para padres y madres de familia que mejoren las relaciones filiales y de respeto en los niños y niñas que frecuentan en la sala de estimulación temprana de la universidad técnica de Cotopaxi ubicado en la parroquia Eloy Alfaro cantón Latacunga provincia de Cotopaxi durante el periodo 2011-2012
od: Gastiabur Barba, Verónica Patricia
Izdano: (2013)

Vinculación afectiva y adaptación prenatal en mujeres adolescentes atendidas en el centro de Salud No.1 Ibarra ,2022
od: Yépez Terán, Mishel Estefanía
Izdano: (2022)

Influencia de la comunicación afectiva en el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto y quinto grado de la Escuela de Educación Básica Eloy Alfaro, parroquia Manglaralto, cantón Santa Elena, provincia Santa Elena en el periodo lectivo 2017-2018.
od: López De La Cruz, José Julio
Izdano: (2018)

Estrategias socio-afectivas para el proceso de aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales
od: Martínez Panchi, Kelly Briggeth
Izdano: (2023)

Trastorno del estado de ánimo y la salud afectiva en los adolescentes de la Unidad Educativa el Empalme
od: Bravo Zambrano, Stefania Mabel
Izdano: (2018)

La afectividad familiar y su relación con la disciplina de las niñas y niños de quinto, sexto y séptimo grados del subnivel básica media de educación general básica, de la escuela de educación básica “Luis Antonio Erique Ortega”, barrio El Plateado, parroquia Sucre, de la ciudad de Loja. Año lectivo 2012-2013
od: Quezada Paredes, Katy Silvana
Izdano: (2014)

LA AFECTIVIDAD DE LOS PADRES Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DEL SÉPTIMO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "MANUEL ESPINALES SANTANA" CANTÓN EL CARMEN, PROVINCIA DE MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2017 / 2018.
od: ZAMBRANO ZAMBRANO, MERCEDES MONCERRATE
Izdano: (2018)

LA AFECTIVIDAD FAMILIAR Y LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 – 5 AÑOS DEL C.E.I. HOGAR “SANTA MARIANITA” DE LA CIUDAD DE AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA, 2015
od: Poveda López, Monserrath Aracely
Izdano: (2016)

Funcionamiento familiar asociado a características familiares de riesgo, en adolescentes de Quito
od: Ortega Ango, Jonathan Alexander
Izdano: (2022)

Familias disfuncionales y su relación con el desarrollo socio-afectivo en estudiantes del octavo año paralelo “B” de la escuela de educación básica Montevideo, Buena Fe 2021
od: Vélez Alarcón , . Graciela Cecilia
Izdano: (2022)

Influencia del factor socio-afectivo en la convivencia escolar de los estudiantes del sexto grado de educación general básica de la Escuela Fiscal Francisco Zevallos Reyre, zona 8, distrito 09D03, Provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Pascuales, periodo 2015-2016.
od: Pinela Pérez, Esther María
Izdano: (2017)

La afectividad en el hogar y el rendimiento escolar en los niños y niñas del primer año de educación general básica de la escuela fiscal mixta Óscar Efrén Reyes del cantón el Guabo de la provincia de El Oro, período lectivo 2012-2013.
od: Guanuche Aguilar, Ana Maritza
Izdano: (2013)

LA COMUNICACIÓN AFECTIVA INTRAFAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIÑOS DE ENTRE 8 Y 9 AÑOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “PROF. AGUSTIN CASTRO ESPINOZA

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