Influencia de la programación neurolinguística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Lucila Páez Aspiazu de Murillo, zona 8, distrito 1, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.
La investigación de la influencia de los programas neuro lingüístico en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer de la Escuela de Educación Básica “Lucila Páez Aspiazu de Murillo”, donde se encontró que los estudiantes tenían dificultad en las asignaturas y se evidencia la baja ca...
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| Հիմնական հեղինակ: | |
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| Այլ հեղինակներ: | |
| Ձևաչափ: | bachelorThesis |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
2017
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25554 |
| Ցուցիչներ: |
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Ավելացրեք ցուցիչ | Ամփոփում: | La investigación de la influencia de los programas neuro lingüístico en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer de la Escuela de Educación Básica “Lucila Páez Aspiazu de Murillo”, donde se encontró que los estudiantes tenían dificultad en las asignaturas y se evidencia la baja calidad del nivel cognitivo, esto se debe por que el docente no fortalece programas neurolingüística, además la investigación pretende contribuir con actividades que eleven su nivel cognitivo. Los programas neurolingüísticas ayudan a potenciar el desarrollo del estudiante para que pueda razonar. En el proyecto hay información sobre las dos variables que son los programas neurolingüística y el nivel cognitivo se propone analizar la estructura de manera que se articulen las secuencias cognitivas para interpretar el mundo en particular, las afirmaciones, opiniones de la vida cotidiana. La metodología utilizada es un enfoque cualitativo y cuantitativo, además es una investigación de campo porque se realizaron las encuestas en la Escuela de Educación Básica “Lucila Páez Aspiazu de Murillo, donde se genera el problema. El objetivo de la investigación es determinar la influencia de los programas neurolingüística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado. La contribución del proyecto es la propuesta planteada que consiste en una guía didáctica con actividades que logra mejorar el nivel cognitivo de los estudiantes y se fortalecen los contenidos de las diferentes asignaturas. Según los resultados el proyecto beneficia a los estudiantes de tercer grado porque tienen actividades para su nivel de estudio y a los docentes. |
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Investigando el potencial con PNL Programación Neurolinguística