Influencia de la programación neurolinguística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Lucila Páez Aspiazu de Murillo, zona 8, distrito 1, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.

La investigación de la influencia de los programas neuro lingüístico en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer de la Escuela de Educación Básica “Lucila Páez Aspiazu de Murillo”, donde se encontró que los estudiantes tenían dificultad en las asignaturas y se evidencia la baja ca...

Descripció completa

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Bajaña Zamora, Lourdes del Rocío (author)
Altres autors: Cedillo Sánchez, Mabel Magdalena (author)
Format: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicat: 2017
Matèries:
Accés en línia:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25554
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
_version_ 1863426341471256576
author Bajaña Zamora, Lourdes del Rocío
author2 Cedillo Sánchez, Mabel Magdalena
author2_role author
author_facet Bajaña Zamora, Lourdes del Rocío
Cedillo Sánchez, Mabel Magdalena
author_role author
collection Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv Limongi Vélez, Marleni
dc.creator.none.fl_str_mv Bajaña Zamora, Lourdes del Rocío
Cedillo Sánchez, Mabel Magdalena
dc.date.none.fl_str_mv 2017
2018-02-10T00:34:50Z
2018-02-10T00:34:50Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv APA
BFILO-PD-LP1/17/241
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25554
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil
instname:Universidad de Guayaquil
instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
COGNITIVISMO
dc.title.none.fl_str_mv Influencia de la programación neurolinguística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Lucila Páez Aspiazu de Murillo, zona 8, distrito 1, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.
Diseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterio de desempeño.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description La investigación de la influencia de los programas neuro lingüístico en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer de la Escuela de Educación Básica “Lucila Páez Aspiazu de Murillo”, donde se encontró que los estudiantes tenían dificultad en las asignaturas y se evidencia la baja calidad del nivel cognitivo, esto se debe por que el docente no fortalece programas neurolingüística, además la investigación pretende contribuir con actividades que eleven su nivel cognitivo. Los programas neurolingüísticas ayudan a potenciar el desarrollo del estudiante para que pueda razonar. En el proyecto hay información sobre las dos variables que son los programas neurolingüística y el nivel cognitivo se propone analizar la estructura de manera que se articulen las secuencias cognitivas para interpretar el mundo en particular, las afirmaciones, opiniones de la vida cotidiana. La metodología utilizada es un enfoque cualitativo y cuantitativo, además es una investigación de campo porque se realizaron las encuestas en la Escuela de Educación Básica “Lucila Páez Aspiazu de Murillo, donde se genera el problema. El objetivo de la investigación es determinar la influencia de los programas neurolingüística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado. La contribución del proyecto es la propuesta planteada que consiste en una guía didáctica con actividades que logra mejorar el nivel cognitivo de los estudiantes y se fortalecen los contenidos de las diferentes asignaturas. Según los resultados el proyecto beneficia a los estudiantes de tercer grado porque tienen actividades para su nivel de estudio y a los docentes.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UG_383994b20dbda5de19aead3f13e559db
identifier_str_mv APA
BFILO-PD-LP1/17/241
instacron_str UG
institution UG
instname_str Universidad de Guayaquil
language spa
network_acronym_str UG
network_name_str Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/25554
publishDate 2017
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
reponame_str Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str 0
spelling Influencia de la programación neurolinguística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Lucila Páez Aspiazu de Murillo, zona 8, distrito 1, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.Diseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterio de desempeño.Bajaña Zamora, Lourdes del RocíoCedillo Sánchez, Mabel MagdalenaPROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICACOGNITIVISMOLa investigación de la influencia de los programas neuro lingüístico en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer de la Escuela de Educación Básica “Lucila Páez Aspiazu de Murillo”, donde se encontró que los estudiantes tenían dificultad en las asignaturas y se evidencia la baja calidad del nivel cognitivo, esto se debe por que el docente no fortalece programas neurolingüística, además la investigación pretende contribuir con actividades que eleven su nivel cognitivo. Los programas neurolingüísticas ayudan a potenciar el desarrollo del estudiante para que pueda razonar. En el proyecto hay información sobre las dos variables que son los programas neurolingüística y el nivel cognitivo se propone analizar la estructura de manera que se articulen las secuencias cognitivas para interpretar el mundo en particular, las afirmaciones, opiniones de la vida cotidiana. La metodología utilizada es un enfoque cualitativo y cuantitativo, además es una investigación de campo porque se realizaron las encuestas en la Escuela de Educación Básica “Lucila Páez Aspiazu de Murillo, donde se genera el problema. El objetivo de la investigación es determinar la influencia de los programas neurolingüística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado. La contribución del proyecto es la propuesta planteada que consiste en una guía didáctica con actividades que logra mejorar el nivel cognitivo de los estudiantes y se fortalecen los contenidos de las diferentes asignaturas. Según los resultados el proyecto beneficia a los estudiantes de tercer grado porque tienen actividades para su nivel de estudio y a los docentes.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.Limongi Vélez, Marleni2018-02-10T00:34:50Z2018-02-10T00:34:50Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABFILO-PD-LP1/17/241http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25554spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-07-24T14:14:32Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/25554Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:40:52.896251Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle Influencia de la programación neurolinguística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Lucila Páez Aspiazu de Murillo, zona 8, distrito 1, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.
Bajaña Zamora, Lourdes del Rocío
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
COGNITIVISMO
status_str publishedVersion
title Influencia de la programación neurolinguística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Lucila Páez Aspiazu de Murillo, zona 8, distrito 1, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.
title_full Influencia de la programación neurolinguística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Lucila Páez Aspiazu de Murillo, zona 8, distrito 1, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.
title_fullStr Influencia de la programación neurolinguística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Lucila Páez Aspiazu de Murillo, zona 8, distrito 1, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.
title_full_unstemmed Influencia de la programación neurolinguística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Lucila Páez Aspiazu de Murillo, zona 8, distrito 1, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.
title_short Influencia de la programación neurolinguística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Lucila Páez Aspiazu de Murillo, zona 8, distrito 1, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.
title_sort Influencia de la programación neurolinguística en la calidad del nivel cognitivo en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Lucila Páez Aspiazu de Murillo, zona 8, distrito 1, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.
topic PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
COGNITIVISMO
url http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25554