Incidencia de las estrategias metodológicas en el desarrollo de la expresión oral
-д хадгалсан:
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| Хэвлэсэн: |
2020
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| Шошгууд: |
Шошго нэмэх
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| spelling | Incidencia de las estrategias metodológicas en el desarrollo de la expresión oralGuía de estrategias metodológicas para potenciar la expresión oralGuananga Bustamante, Génesis DayanaESTRATEGIAS METODOLÓGICASEXPRESIÓN ORALAPRENDIZAJEPDFLa investigación realizada tiene como obtener información necesaria sobre la incidencia de las estratégias metodológicas en el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de 5to año de EducaciónBásica de la escuela “Francisco Robles García”. La cual presenta como propuesta el diseño de una guía de estratégiasmetodológicas para potenciar la expresión oral. Se utilizó un estudio pedagógico con una perspectivacualicuantitativo, además de utilizar métodos que permitan la obtención de datos necesarios para detectar el problema, a su vez brindar una solución que genere un cambio positivo. Se realizó una entrevista a la directora de la institución y una encuesta a docentes y estudiantes. A través del análisis de datos se pudo evidenciar la necesidad de implementar nuevas estrategias metodológicas creativas en el proceso de enseñanza que permita a los discentes desarrollar habilidades y capacidades comunicativas para poder interactuar con los demás de manera coherente y entendible.The research carried out has the necessary information on the incidence of methodological strategies in the development of oral expression in students in the 5th year of Basic Education at the "Francisco Robles García" school. Which presents as a proposal for the design of a guide of methodological strategies to enhance oral expression? A pedagogical study with a qualitative-quantitative perspective was used, in addition to using methods that allow obtaining the necessary data to detect the the problem, in turn providing a solution that generates a positive change. An the interview was conducted with the director of the institution and a survey of teachers and students. Through the analysis of data, it was possible to demonstrate the need to implement new creative methodological strategies in the teaching process that allows students to develop communication skills and abilities in order to interact with others in a coherent and understandable way.UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónRomero Dávila,Wilson Hipólito2020-07-23T15:44:10Z2020-07-23T15:44:10Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-19P022http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/48689spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-09-03T15:09:48Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/48689Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:53:25.389109Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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