Incidencia de la adaptación escolar en el nivel de inclusión educativa en los estudiantes del primer grado de educación general básica de la Escuela David Rodas Cuervo, zona 7, distrito 2, de la Provincia de El Oro, cantón Machala, parroquia Jubones, periodo 2014-2015.
El proyecto en mención se investigó lo concerniente a la incidencia de la adaptación escolar en el marco de la educación inclusiva en los estudiantes del primer año de la Escuela de Educación Básica “David Rodas Cuervo” ubicada en la Parroquia Jubones del Cantón Machala. En primera instancia se inda...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Այլ հեղինակներ: | |
| Ձևաչափ: | bachelorThesis |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
2016
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25826 |
| Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Ավելացրեք ցուցիչ | _version_ | 1863426362483671040 |
|---|---|
| author | Valarezo Jaramillo, María Fernanda |
| author2 | Párraga Vásquez, Mercedes Monserrate |
| author2_role | author |
| author_facet | Valarezo Jaramillo, María Fernanda Párraga Vásquez, Mercedes Monserrate |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Tovar Miranda, América |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Valarezo Jaramillo, María Fernanda Párraga Vásquez, Mercedes Monserrate |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2016 2018-02-20T23:57:33Z 2018-02-20T23:57:33Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | APA BFILO-PD-LP10/13/051 http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25826 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación. |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | INCLUSIÓN EDUCATIVA ADAPTACIÓN ESCOLAR |
| dc.title.none.fl_str_mv | Incidencia de la adaptación escolar en el nivel de inclusión educativa en los estudiantes del primer grado de educación general básica de la Escuela David Rodas Cuervo, zona 7, distrito 2, de la Provincia de El Oro, cantón Machala, parroquia Jubones, periodo 2014-2015. Diseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterio de desempeño. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | El proyecto en mención se investigó lo concerniente a la incidencia de la adaptación escolar en el marco de la educación inclusiva en los estudiantes del primer año de la Escuela de Educación Básica “David Rodas Cuervo” ubicada en la Parroquia Jubones del Cantón Machala. En primera instancia se indagó sobre el nuevo currículo ecuatoriano entorno al paso de la educación integradora a la educación inclusiva, a más de ello se levantó información básica sobre el conocimiento de los docentes en cuanto a esta realidad en la institución con énfasis en las estrategias metodológicas empleadas dentro de las adaptaciones curriculares como también el grado de aceptación que tendría una guía didáctica con el enfoque de las destrezas con criterio de desempeño. La investigación fue realizada de manera directa, se contó con información tanto de artículos científicos como de registros levantados en la institución, logrando incidir en la población intervenida, además se aplicaron las técnicas de la encuesta y la observación directa con apoyo en cuestionario y guía de observación respectivamente. Esta metodología empleada ayudó a contrastar la parte científica y la realidad institucional dándonos el fundamento necesario para poder esclarecer la problemática y poder con ello sugerir alternativas para aplicar fortaleciendo con ello la práctica docente ante la presente problemática y en la que varias instituciones tienen debilidades en cuanto a la aplicación de las adaptaciones curriculares para cada planificación de clase por ello la aceptación de la guía como una alternativa de apoyo para la elaboración de las planificaciones. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UG_3cd0a157f336749877bbdf4f5092346a |
| identifier_str_mv | APA BFILO-PD-LP10/13/051 |
| instacron_str | UG |
| institution | UG |
| instname_str | Universidad de Guayaquil |
| language | spa |
| network_acronym_str | UG |
| network_name_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/25826 |
| publishDate | 2016 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación. |
| reponame_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | Incidencia de la adaptación escolar en el nivel de inclusión educativa en los estudiantes del primer grado de educación general básica de la Escuela David Rodas Cuervo, zona 7, distrito 2, de la Provincia de El Oro, cantón Machala, parroquia Jubones, periodo 2014-2015.Diseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterio de desempeño.Valarezo Jaramillo, María FernandaPárraga Vásquez, Mercedes MonserrateINCLUSIÓN EDUCATIVAADAPTACIÓN ESCOLAREl proyecto en mención se investigó lo concerniente a la incidencia de la adaptación escolar en el marco de la educación inclusiva en los estudiantes del primer año de la Escuela de Educación Básica “David Rodas Cuervo” ubicada en la Parroquia Jubones del Cantón Machala. En primera instancia se indagó sobre el nuevo currículo ecuatoriano entorno al paso de la educación integradora a la educación inclusiva, a más de ello se levantó información básica sobre el conocimiento de los docentes en cuanto a esta realidad en la institución con énfasis en las estrategias metodológicas empleadas dentro de las adaptaciones curriculares como también el grado de aceptación que tendría una guía didáctica con el enfoque de las destrezas con criterio de desempeño. La investigación fue realizada de manera directa, se contó con información tanto de artículos científicos como de registros levantados en la institución, logrando incidir en la población intervenida, además se aplicaron las técnicas de la encuesta y la observación directa con apoyo en cuestionario y guía de observación respectivamente. Esta metodología empleada ayudó a contrastar la parte científica y la realidad institucional dándonos el fundamento necesario para poder esclarecer la problemática y poder con ello sugerir alternativas para aplicar fortaleciendo con ello la práctica docente ante la presente problemática y en la que varias instituciones tienen debilidades en cuanto a la aplicación de las adaptaciones curriculares para cada planificación de clase por ello la aceptación de la guía como una alternativa de apoyo para la elaboración de las planificaciones.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.Tovar Miranda, América2018-02-20T23:57:33Z2018-02-20T23:57:33Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABFILO-PD-LP10/13/051http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25826spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-10-04T14:27:33Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/25826Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:41:46.831660Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
| spellingShingle | Incidencia de la adaptación escolar en el nivel de inclusión educativa en los estudiantes del primer grado de educación general básica de la Escuela David Rodas Cuervo, zona 7, distrito 2, de la Provincia de El Oro, cantón Machala, parroquia Jubones, periodo 2014-2015. Valarezo Jaramillo, María Fernanda INCLUSIÓN EDUCATIVA ADAPTACIÓN ESCOLAR |
| status_str | publishedVersion |
| title | Incidencia de la adaptación escolar en el nivel de inclusión educativa en los estudiantes del primer grado de educación general básica de la Escuela David Rodas Cuervo, zona 7, distrito 2, de la Provincia de El Oro, cantón Machala, parroquia Jubones, periodo 2014-2015. |
| title_full | Incidencia de la adaptación escolar en el nivel de inclusión educativa en los estudiantes del primer grado de educación general básica de la Escuela David Rodas Cuervo, zona 7, distrito 2, de la Provincia de El Oro, cantón Machala, parroquia Jubones, periodo 2014-2015. |
| title_fullStr | Incidencia de la adaptación escolar en el nivel de inclusión educativa en los estudiantes del primer grado de educación general básica de la Escuela David Rodas Cuervo, zona 7, distrito 2, de la Provincia de El Oro, cantón Machala, parroquia Jubones, periodo 2014-2015. |
| title_full_unstemmed | Incidencia de la adaptación escolar en el nivel de inclusión educativa en los estudiantes del primer grado de educación general básica de la Escuela David Rodas Cuervo, zona 7, distrito 2, de la Provincia de El Oro, cantón Machala, parroquia Jubones, periodo 2014-2015. |
| title_short | Incidencia de la adaptación escolar en el nivel de inclusión educativa en los estudiantes del primer grado de educación general básica de la Escuela David Rodas Cuervo, zona 7, distrito 2, de la Provincia de El Oro, cantón Machala, parroquia Jubones, periodo 2014-2015. |
| title_sort | Incidencia de la adaptación escolar en el nivel de inclusión educativa en los estudiantes del primer grado de educación general básica de la Escuela David Rodas Cuervo, zona 7, distrito 2, de la Provincia de El Oro, cantón Machala, parroquia Jubones, periodo 2014-2015. |
| topic | INCLUSIÓN EDUCATIVA ADAPTACIÓN ESCOLAR |
| url | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25826 |